Quel But à La Lecture

 processus  administratifs     I. Les  processus     Dans  toutes  les  organisations,  il  est  important  de  s’intéresser  à  la  manière  dont  les  activités  sont   structurées.  Pour  cela,  il  faut  connaître  les  compétences  des  personnes  intervenant,  les  tâches  à   réaliser.     1. Définition     Un  processus  est  un  ensemble  de  tâches  réalisées  de  manière  séquentielle

Carnet de lectureArrêt-lecture n°1 Mon premier arrêt-lecture parlera du contexte historique, des personnages et je donnerai certaines de mes analyses sur l’ouvrage. Premièrement l’intrigue se déroule à la cour du roi de France : Henri II ; plus particulièrement, dans ses dernières années. Nous nous trouvons ainsi en plein milieu de 16ème siècle. Ce roi régna durant 12 ans avant de mourir de ses blessures après un tournoi. Il été connu pour être un grand amateur de fêtes somptueuses dans

Grué Tessa Dossier réalisée en deuxième année NOTE DE LECTURE Validation module 26 – parentalités, Accueil et accompagnement des familles F. P., Amado, G., & Fustier, P. (2019). Faire équipe (Les dossiers de la NRP) (French Edition). Eres. DF1 École Supérieure de Praxis Sociale Promotion 2021-2024 Sommaire 1 Pourquoi cet ouvrage et pas un autre ? ................................................................

18 heures 30  SEANCE N° 1 : LECTURE ANALYTIQUE N°1 : L’incipit du roman (2 heures) Objectifs : - rappeler les fonctions de l’incipit romanesque - montrer en quoi le roman naturaliste est créateur d’atmosphère Texte d’étude : extrait du premier chapitre « Au bout de la rue Guénégaud, lorsqu’on vient des quais, on trouve le passage du Pont-Neuf, une sorte de corridor étroit et sombre qui va de la rue Mazarine à la rue de Seine. Ce passage a trente pas de long et deux de

Antigone, (-Vème siècle) : L.A. / Anouilh, Antigone, (1944) : L.C. Extraits : Racine, Phèdre, (1677), I, 3, tirade de Phèdre à Oenone v 269 à 306 + liste des personnages ; Musset, Lorenzaccio, (1834), IV, 3, monologue de Lorenzo + liste des personnages ; Beckett, En attendant Godot, (1953), extrait de l’acte II : L.A. / Giraudoux, Electre, (1937), I, 8 : tirade d’Electre à Oreste : C.L. Document complémentaire : Musset, De la tragédie, (1838), extrait. / Deux photographies du personnage de Phèdre

démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements, dont on tire une morale pratique. Il constitue également un genre littéraire. La fable est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique. Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale, des dialogues vifs, et des ressorts comiques. La morale est soit à extraire de l’implicite du texte, soit exprimée à la fin ou,

textes médiévaux sont aujourd’hui à la source d’un savoir commun, que peu de personnes identifient comme provenant d’une littérature spécifique. Si la grande majorité connaît par exemple le roi Arthur et les aventures des chevaliers de la Table Ronde, combien en effet peuvent les rattacher aux oeuvres de Chrétien de Troyes ? La culture populaire s’est emparée de ces écrits, qui ont été la source de toutes les réinterprétations. Il nous suffit en ce sens de penser à la série télévisée Kaamelott ou encore

L’importance de la lecture dans le Gone du Chaâba Dans le Gone du Chaâba nous pouvons observer plusieurs passages dans lesquels la lecture est évoquée et mise en valeur. Deux exemples nous le prouvent. Le premier nous le montre lorsqu’Azouz lit le soir avant de s’endormir et même un peu avant. De nouveau la lecture est mise en valeur quand son professeur de français, M. Loubon, lui donne le livre « Les chevaux du soleil ». C’est un livre algérien qui est important matériellement et émotionnellement

trois documents proposés dans le corpus. Je vais d’une part utiliser le DOC. A comme support dans ma séquence, et d’autre part m’appuyer sur la méthodologie préconisée dans les DOC. B et C. En amont, je pense qu’il est important de préciser, que j’aurai aménagé un coin bibliothèque bien distinct des autres coins de la classe et libre d’accès pour donner aux élèves le goût de la lecture. J’ai choisi d’utiliser le DOC. A, qui est une adaptation du conte du Petit Chaperon Rouge, pour deux raisons

(Fiche de lecture)Voyage au centre de la Terre Jules Verne Fiche de lecture Document rédigé par David Noiret maitre en langues et littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Le professeur Otto Lidenbrock Axel Hans Bejlke Le professeur Fridriksson CLÉS DE LECTURE 8 Une