Quel But à La Lecture

proposé comprend quatre textes concernant l’apprentissage de la lecture et ses difficultés. Le premier texte, Lire et comprendre, psychologie de la lecture, de C. Golder et D. Gonac’h met en évidence le fait que l’acte de lire se compose de deux activités : le décodage des mots écrits et la compréhension globale du texte. Ainsi, il ne suffit pas d’être bon dans l’un ou l’autre domaine pour être un bon lecteur : il faut au contraire s’entraîner à réussir sur les deux plans, car ils ne peuvent pas se compenser

Classant” comprend une épreuve de lecture critique d’article et l’établissement d’un résumé de l’article. Cette épreuve repose sur le fait que l’étudiant en médecine est par définition un scientifique en formation. Outre l’enseignement qui lui est dispensé à la Faculté, l’étudiant doit acquérir une formation à la lecture scientifique afin d’augmenter ses connaissances et améliorer son esprit critique. Il doit à la fin être capable de juger ce que lui apporte la lecture d’un article scientifique sur le

A l’heure où la télévision est devenue une attractivité grandissante, de part ses films, ses séries ainsi que ses actualités, le livre et ses lecteurs se font, néanmoins, de plus en plus discrets, on le sait bien, les sorties cinématographiques écrasent de loin les sorties de romans ou encore de polars. Nous allons donc donner notre opinion sur l’aphorisme de Paul Carvet «  Le livre t’inspire, la télévision t’aspire », en se demandant si la télévision est seulement un moyen d’aliénation, ou si au

L’objectif est d’apporter un regard sur une question et de livrer des illustrations de témoignage. Il y a également de la presse spécialisée comme la presse professionnelle. Ex : Sur les concours territoriaux, il est possible de rencontrer la gazette des communes. Il faut faire attention à la date des ces articles, leur auteur (journaliste, point de vue exprimé). L’opinion exprimée est elle propre à son auteur ou est-elle partagée ? Les articles de doctrine : Doctrine : Opinions émises par les spécialistes

mais ils peuvent également travailler à leur propre gloire. Ainsi les réécritures sont elles une caractéristique du travail de l'auteur ou de celui du lecteur ? Quelles sont les caractéristiques du travail de l’auteur? Quelles sont celles du lecteur? Le travail de l’auteur est-il plus important que celui du lecteur ? Nous verrons tout d’abord, les caractéristiques du travail de l’auteur puis dans un deuxième temps, celles du travail du lecteur. Dans le but de comprendre mieux la réécriture.

Autrefois, le théâtre était destiné à être regardé par un public. En France, le théâtre est reconnu aujourd’hui comme un domaine littéraire autant qu’un art du spectacle. Nous pouvons aborder une pièce de théâtre de deux manières différentes, soit en tant que spectateur, soit en tant que lecteur. La représentation consiste à présenter une pièce de théâtre, avec quelques éventuelles transformations entre plusieurs représentations, ce qui la rend unique. Chaque représentation est alors une recréation

Introduction à la didactique du français langue étrangère (quiz) 1. Qu’est-ce que c’est que la méthodologie du français langue étrangère (FLE)? Cette branche de la didactique générale est une didactique spéciale, traitant des méthodes, des procédés et des techniques d’enseignement, d’entraînement, d’éducation et de contrôle, spécifiques aux classes de FLE. 2. Quelles sont les notions fondamentales sur lesquelles repose la méthodologie du français? Ces notions sont: d’une part, celles

français «Lire, c'est partir à la recherche d'un univers, c'est aussi partir à la recherche de celui (celle) qu'on est.» Claire Genoux La lecture est un des apprentissages essentiels dans notre vie et ce, dès l’école primaire; c'est d'ailleurs le premier but de la scolarité obligatoire. L'écrivain et enseignante vaudoise Claire Genoux affirme que lire est un moyen de découvrir un univers, et de se rechercher soi-même. Tout d'abord, relevons que la lecture joue un rôle primordial dans notre

Lecture La lecture est l’activité de compréhension d’une information écrite. Cette information est en général une représentation du langage sous forme des symboles identifiables par la vue, ou par le toucher (Braille). D’autres types de lecture s’appuient sur d'autres formes de langages, par exemple celle de partitions de musique ou de pictogrammes. D’autres acceptions du nom « lecture » ou du verbe « lire » s’« entendent » dans un sens plus large : lire les signes des temps. Apprentissage de

essentiellement des problèmes en lecture, en articulation, d'orientation dans l'espace et de mémorisation. J'ai donc décidée de créer un jeu de société pour qu'ils puissent s'exercer devant un groupe d'ami sans avoir aucune honte, leur montrer que le travail n'est pas toujours ennuyant et qu'ils peuvent s'exercer en s'amusant et trouver une activité adéquate qui leur permettra de surmonter leurs difficultés. OBJECTIFS Améliorer son articulation Améliorer sa mémoire Améliorer sa lecture Améliorer son orientation