Qqoqcp

observée en PFMP 2.1.1 Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurité existants, EPI, formation accueil/consignes de sécurité) Outils à utiliser : outil ITMaMi ou QQOQCP Partie B du livret d’accompagnement de PSE ………………….. (inter PFMP 5 et 6) Partie B du livret d’accompagnement de PSE ………………….. (inter PFMP 5 et 6) 2.1.2 Lister les principales activités réalisées (travail demandé par le tuteur, travail effectivement

la santé et à l'environnement Ces initiatives peuvent être décrites par l'application d'une grille QQOQCP, dont un exemple est proposé en annexe pour les rythmes scolaires (annexe 7). Alinéa 8°: bilan des initiatives prises en matière de promotion des activités sportives, notamment en collaboration avec les associations sportives implantées dans la zone de l'école L'application de la grille QQOQCP paraît être adéquate, en l'associant toutefois à la grille proposée pour l'alinéa 6° (annexe 6). Alinéa

l’objet d’une validation afin de montrer au jury qu’il répond bien au sujet de l’étude. Pour cela vous pourriez remplir pour chaque document la fiche de validation présentée page suivante. FICHE DE VALIDATION (Recherche documentaire) Méthode du QQOQCP REMARQUE : Toutes les rubriques ne sont pas toujours possibles à renseigner sauf la dernière |QUI | | |est l’auteur

opérations. On obtiendra ainsi les grandes lignes de ce qu'il est indispensable de faire, avec les points clés, les blocages possibles, les services ou les personnes qui interviennent... (annexe 2) On doit plus ou moins s'inspirer des éléments du fameux QQOQCP ( c'est a dire Qui et a qui; Quoi, Où, Quand, Comment, et Pourquoi). Qui et à qui : Les personnes et les responsabilités: Le responsable de la cuisine doit avoir son mot a dire dans la définition et les caractéristiques des achats, mais également

diagramme ISHIKAWA (cause-effet) pour pouvoir distinctivement sortir et classer les problèmes par catégorie. - Figure 01 - Après avoir recueillie le maximums de potentielle causes de problèmes dans cette entreprise, je vais utiliser l’outil QQOQCP, pour pouvoir faire le lien entre elles, et se concentrer à étudiée les catégories les plus affecter, Je donne cette exemple pour mieux comprendre le mécanisme de roulement adopter dans cette entreprise, on posant ces questions: Qui a donnée l’autorisation

procédures et de l’organisation informatique doit être rigoureuse et méthodique. Elle doit être quasi journalistique et ne rien laisser dans l’ombre afin que le lecteur ou l’auditeur comprennent l’organisation mise en oeuvre et ses enjeux. La technique du QQOQCP (Qui, Quand, Où, Quoi, Comment, Pourquoi, Combien) peut vous aider dans ce travail. Le plus simple est de décrie cette mise en oeuvre de façon chronologique. cterrier.com 11/09/07 4 / 9 Exercice 1 Schématisation des circuits d’information Exemple:

trouverons la solution 2 Analyser la première difficulté (la plus importante) avec l’idée de trouver une faille (qq chose de pas naturel : un pont, une route,…) Ici la stratégie= faire sortir les chevaux, comment : en les effrayant. 3 Définir le PAO QQOQCP (qui quoi où quand cmt pkoi) La plan d’action doit être très précis 4 Mise en œuvre du PAO (agir en le respectant) après avoir pris soin de réaliser le brief d’action 5 Contrôle de l’efficacité des actions entreprises après avoir pris soin de réaliser

Acte malhonnête fait dans l'intention de tromper en contrevenant à la loi ou aux règlements. (Larousse) IMPOSTURE : Action de tromper par de fausses apparences ou des allégations mensongères, de se faire passer pour ce qu'on n'est pas. (Larousse) QQOQCP : Qui : Tout le monde est concerné par ces phénomènes Quoi : Canular, fraude et imposture Ou : Partout dans la vie quotidienne + support numérique Quand : Tout le temps et en augmentation avec la nouvelle technologie Comment : De façon virtuel

en lien avec le métier préparé. Choisir un ou plusieurs documents qui vous permettront de déterminer votre objet d’étude. Se questionner sur l’objet d’étude : Vous listez toutes les questions que vous vous posez sur l'objet d'étude selon la méthode QQOQCP; Vous sélectionnez la ou les questions que vous souhaitez approfondir  dégager une problématique. 3 - Etape 3 : Présenter une étude Pour chaque étude vous rédigerez un document en utilisant vos savoir-faire en traitement de texte et en suivant un

accident ne se reproduise – l’approche par l’accident pourra être choisie si l’entreprise peut vous communiquer des accidents ou des presqu’accidents. Analyser la situation selon la démarche choisie en utilisant les outils et méthodes adaptés comme le QQOQCP. Les méthodes d’analyse adaptées à chaque démarche seront développées en cours de PSE Repérer les moyens de prévention existants par rapport à la situation analysée et les hiérarchiser selon les principes généraux de prévention  (cf cours de 1ère)