Qqoqcp Exemple

du problème o Mise en relation des différents éléments Identifier le problème posé : comment gérer son budget pour financer une dépense immédiate ou financer une future acquisition Identifier les éléments de la situation : - QQOQCP Mise en relation des différents éléments  - Compléter un diagramme causes/effets Activité : Compléter le diagramme de cause à effet suivant. - + - + + Motivé lors de son stage

possibilités seront envisagées et que le hasard, facteur d'échec, n'aura aucune place dans la procédure. 4° Choisir la solution la mieux adaptée Comparer les solutions envisagées en prenant en compte les différents critères (coûts et délais par exemple) et en s'assurant de leur opportunité permet de les hiérarchiser et de mettre en évidence la solution optimale. 5° Mettre en œuvre la solution optimale La mise en œuvre des solution retenue peut être qualifiée de « phase concrète ». C'est l'instant

fabrication de CPA65 ....................... 18 5.1 Définition du problème ...................................................................................... 18 5.1.1 Définition de l’outil QQOQCP .................................................................. 18 5.1.2 Application de l’outil QQOQCP ................................................................ 19 5.2 Identification des causes ..................................................................................... 20 5.2.1

enseignants qui ont collaborés à l’élaboration de ce document. 1- L’accompagnement à la construction du dossier de terminale p 2 à 11 Exemples de documents à destination des élèves. Ce ne sont pas des modèles figés mais des documents de travail à faire évoluer, à adapter aux situations locales. 2- Les courriers p 12 à 17 Exemples de courriers : - à destination des tuteurs qui accueillent des élèves en PFMP - à destination de l’équipe pédagogique 3- Les outils

en juin 2012. Nous avons donc une hausse de 2,8% en valeurs par rapport à 2011 ; ainsi qu'une hausse en volume de 0,7% par rapport à 2011 également. Source : SymphonyIRI II - L'analyse de la demande 1) Analyse quantitative de la demande Le QQOQCP est utilisé pour effectuer cette analyse. Qui ? : - âge : enfants en général / Adultes trentenaires regressifs ( offre très segmentée) - sexe : mixte - profession : toutes professions - PCS : toutes catégories - niveau de revenu :

MATRICE DE DECISION Deux exemples pour illustrer cet outil sont présentés ci-dessous. EXEMPLE 1 : Outil de recherche d'informations et de définition d'un problème. Objectifs Approfondir et explorer toutes les dimensions d'une situation donnée. Parvenir au consensus sur la définition et les caractéristiques de la question traitée.   Déroulement   Noter les réponses au fur et à mesure que s'établit le consensus dans le groupe : Qui est concerné ? Unités de production, services, clients,

opérateurs. Exemple chez Agri-Compost : des carters ont été placés pour éviter les projections de caillou ou autre lors du mélange du compost. Une ancienne machine va être remplacée par une nouvelle répondant davantage aux normes de sécurité. | Moyen déjà mis en place dans l’entreprise, les EPI ou équipements de protections individuels. Ceux-ci, sont mis en place généralement lorsque le risque n’a pu être réduit à la source. Ils permettent de protéger l’opérateur. Pour mon exemple avec l’ammoniac

A partir du sujet ainsi délimité, il est nécessaire de mobiliser toutes ses connaissances. Pour cela, vous pouvez par exemple vous remémorez dans quels chapitres se trouvent les connaissances liées au sujet. • La méthodologie du questionnement : Une méthode parfois utile pour trouver des idées consiste à soumettre le sujet à un questionnement de type QQOQCP : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? ⇒ Les idées principales qui ont découlées de cette étape doivent être

Etudier la situation et les évolutions. Sur le marché, TOUT EST RELATIF : Exemple : Nokia grimpe, son cours baisse. Ce qui peut s’expliquer par une performance encore meilleure des concurrents, des performances moins bonnes que celles annoncées… 1. l’offre - Les producteurs et les distributeurs - Concurrence directe et indirecte - Positionnements, stratégie et résultats QQOQCP 2. la demande - les différents intervenants - le processus

direction »). Déterminer si la non-conformité doit faire l'objet d'une action corrective ou préventive → Il est conseillé de mettre en oeuvre, lors de la construction du système de management, une action corrective ou préventive lorsque, par exemple: - une non-conformité donne lieu ou peut donner lieu à un impact environnemental significatif et/ou à un risque santé sécurité significatif, - des écarts ont été constatés lors d’un audit, - des demandes de modification ou des propositions d’amélioration