Qqoqcp Exemple

Tableau de bord 3) Le merchandising et l’action commerciale pour développer les deux boutiques A) Objectifs B) Diagramme d’Hishikawa C) Méthode QQOQCP D) Les différentes étapes E) GANTT F) Tableau de bord G) Conclusion 1) Etude de l’entreprise, de son marché et des dernières

réfléchis aux questions de gestion susceptibles de m’intéresser 7 Laure Montagnier-Lycée Montmajour 4- Analyser son besoin ou son problème Contexte Besoin ou problème de l’organisation Les causes du besoin, du problème Méthode QQOQCP Cette méthode QQOQCP apporte les informations qui permettent de mieux connaître, cerner, clarifier, structurer une situation car elle explore toutes les dimensions sous différents angles. QUI ? QUOI ? OU ? QUAND ? COMMENT ? POURQUOI ? 8 Laure

situation observée ou réalisée par la méthode du QQOQCP J’ai choisi comme situation réalisée une toilette au lit. La toilette est un soin d’hygiène quotidienne qui permet aux résidents un bien-être physique et moral, physique par le fait d’être laver et moral car pendant la toilette le patient se confie au soignant. Ces soins d’hygiène favorisent le rôle protecteur et sécréteur de la peau et permet aux soignants de détecter tous problèmes, comme par exemple l’apparition d’altération de l’état cutané pour

cmt le patient se comporte, qu’est-ce qui se passe dans ma tête = ce que je ressens sur le moment) Recueil de données fiable (pas d’interprétation), complet, exploitable (ne pas tout décrire  sélectionner infos selon ce que je veux travailler) QQOQCP (méthodes de description) QUI (principaux acteurs) : élève, patient, autres QUAND (à quel moment précisément et à quel moment dans le stage) OU (quelle type de service, lieu de vie, environnement) QUOI : de quoi s’agit-il ? (activité en elle-même)

vue : la grille d’observation, d’analyse I. II. III. L’ANALYSE DES DONNEES A. La méthode OHERIC B. Le commentaire des données avec la méthode OHERIC BIBLIOGRAPHIE Annexe 1 : la méthode des questions clés : le QQOQCP Annexe 2 : des exemples de dispositions pour la prise de notes Annexe 3 : la méthode de ma prise de notes Annexe 4 : Conseils à adopter pour l’élaboration d’une grille d’observation Annexe 5 : un exemplaire de ma grille d’observation Annexe 6 : statistiques

m’intéresser de savoir pourquoi les tarifs étaient plus élevés que dans les grandes surfaces. L’entreprise que j’ai choisie est « Marché Plus » de Castanet, car j’y achète souvent des produits. Pour commencer mon étude, j’ai réalisé la méthode du QQOQCP afin de trouver des mots clés, pour me permettre de commencer mes recherches. Les mots clés que j’ai utilisé : franchise, fournisseur, marge commerciale, commerce de proximité et fixation des prix. J’ai fais des recherches sur le logiciel BCDI

interview) Selon votre intérêt personnel Choix d’un thème Choix d’un sous thème 'X VRXV WKqPH j OD IRUPXODWLRQ G·XQ VXMHW Pensez à la méthode QQOQCP Qui est concerné et pourquoi ? De quoi s’agit-il et pourquoi ? Où et pourquoi ? Quand et pourquoi ? Comment et pourquoi ? Pourquoi ? Que recouvre ce sous-thème ? La recherche de mots clés (par ex exemple à l’aide d’un métaà l’aide d’un méta-moteur) peut vous aider à répondre à la moteur) peu vous aider à répondre question Dans la formulation des

| Quelques exemples d’action professionnelle : • Enquête de satisfaction auprès de clients • Traitement de dossiers • Suivi de commandes, de salons • Réalisation de supports de communication interne et externe : diaporamas, brochures … • Mise à jour de bases de données, du site Web… • Organisation de déplacements • …. Avez-vous repéré des situations de communication avec votre responsable ? Quelques exemples de situations de communication :

(par exemple). Puis, vous indiquez le jour exact et introduisez la situation de communication. Vous détaillerez le récit de la situation dans la partie | |"Stratégies de communication". | | | |(Exemple : Le

est assez ambitieux pour mettre en valeur les capacités de l’élève - il s’appuie sur des exemples concrets - il est réalisable avec les sources disponibles pour l’élève Les échanges ont notamment porté sur l’importance de valoriser les candidats qui font le choix de traiter des sujets plus difficiles. S’il convient de ne pas pénaliser les candidats qui arrivent à bien traiter des sujets plus classiques (exemples : la segmentation des marques de distributeurs, la segmentation de l’entreprise X), il