Processus Rh Mémoire

organisation; d’expliquer les différents apports de la GRH à la mission de l’organisation et à l’atteinte de sa performance; de mieux comprendre les enjeux de la fonction RH ; d’évaluer les impacts des pratiques de GRH sur les personnes et la gestion des organisations; de se familiariser avec certaines pratiques de gestions RH dans l’entreprise. NBRE D’HEURE : 20 h METHODE PEDAGOGIQUE : Le cours s’articule autour d’exposés magistraux. Les étudiants auront droit à un TD. EVALUATION :

adaptées aux TPE et PME. Il vise aussi à développer chez les étudiants les compétences sociales et relationnelles pour accroître leur capacité à conduire un projet, à animer une équipe et à travailler en réseau. Il permet aussi de comprendre le processus de création d’entreprise en en présentant la démarche et les réseaux sur lesquels peut s’appuyer l’entrepreneur. Spécificités du master La pédagogie et l’organisation des cours reposent sur la logique de formation-action. Les cours sont centrés

direction des ressources humaines et les autres directions devient un atout considérable. Cela nécessite une implication stratégique et opérationnelle puisque cela impacte l’efficacité et la performance organisationnelle, et permet donc aux stratégies RH d’être liées et intégrées aux stratégies organisationnelles. Il est avant toute chose essentiel que l’ensemble de l’organisation partage une vision commune à ce que l’entreprise est capable de réaliser, exprimée sous forme d’objectifs et de moyens à

Master 1 Ressources Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice

 ROYAUME DU MAROC MODULE: RH 14 CLIENTELE INDIVIDUELLE MODULE: RH 14 CLIENTELE INDIVIDUELLE SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………………………….05 Fiche de synthèse du programme………………………………………………………………06 Description de la compétence…………………………………………………………………...07 Les séquences du module de compétence……………………………………………………10 Séquence 1…………………………………………………………………………………………

partie 1………………………………………… Partie 1 : Evolution et structures de la GRH…… I/ La fonction RH à l’aube du 21ème siècle………………… 1. La fonction RH : son évolution et sa place dans l’entreprise…… 2.1 Evolution de la fonction………………………………… 2.2 Une nécessaire adaptation aux changements économiques. 2.3 La fonction Rh des années 2000………………… 2.4 Le manager RH : connaissance accrue et complexification de ses fonctions……………………………………………. 2.5 Les tendances

GENERAL DE LA FORMATION……………………...……4 SECTION 1 : L’EVOLUTION DE CONCEPT DE LA FORMATION .……………………..4 SECTION 2 : DEFINITIONS ET OBJECTIFS DE LA FORMATION………………….……6 SECTION 3 : TYPOLOGIE DE LA FORMATION…………………………………………...8 CHAPITRE 2 : LE PROCESSUS DE LA FORMATION……………………………...…..12 SECTION 1 : ELABORATION DU PLAN DE FORMATION …………………...……… 12 SECTION  2: MISE EN ŒUVRE DU PLAN DE FORMATION………………...…………15 SECTION 3 : L’EVALUATION DE LA FORMATION……………………………...……...16 CHAPITRE 3: LE E-LEARNING

. . 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 Processus guidé par les cas d’utilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processus itératif et incrémental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processus centré sur l’architecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processus orienté par la réduction des risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3 Les concepts et les deux dimensions du processus UP . . . . . . . . . . . . .

et 70 jours suivant la complexité de la technologie et de l'urgence. 2 IBM est en réalité présent sur le site depuis 1948 mais dans d'autres domaines d'activité.entreprises telles que Siemens pour partager les coûts de développement (cas des mémoires 16 mega). A la fin des années 90, IBM décide de se recentrer sur les activités informatiques à fortes marges et notamment le pôle Services et Conseils. Ainsi, l'entreprise engage un désinvestissement partiel de ses activités dans la fabrication

aux préoccupations du moment, du secteur, ou de l’entreprise Elles changent régulièrement dans l’histoire Il faut beaucoup de prudence pour en analyser la signification Les postes de la fonction RH DRH membre d’un comité de direction RRH, responsable généraliste d’un établissement Spécialiste RH : paie, gestion des compétences, recrutement, relations sociales, communication interne, organisation De nouveaux postes Responsable SIRH Responsable d’université d’entreprise Responsable diversité