Processus Attentionnels Psychologie

UE 1.1 – Psychologie , Sociologie anthropologie Cours CM n°1 du 9 septembre 2013 – Les concepts de base en psychologie analytique TEMPS 1 Les fondements de la psychanalyse – aspects psychodynamiques : La révolution Freudienne I ) Révolution Freudienne et naissance de la psychanalyse . Rappel historique : → antiquité , on décrit et classe les maladies de l'âme . → Moyen Age / Renaissance , le fou n'a pas le droit à la cité car considéré comme étrange . → XVII eme , le fou est comparé

UE 1.1 S1 LES CONCEPTS DE BASE EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE I. GENERALITES La psychologie cognitive étudie les grandes fonctions psychologiques de l’être humain comme la mémoire, le langage, l’intelligence, l’attention, le raisonnement, la perception. Les éléments perçus par les sens sont traduits en cognition par les zones spécifiques du cerveau. Les cognitions sont des concepts, des connaissances, des représentations mentales comme des images, des pensées réelles ou fictives. Le cerveau effectue

pour un adulte sachant bien lire. Autrement dit, la plupart des tâches d’apprentissage visant l’acquisition d’un schéma impliquent une charge cognitive... qui va éventuellement gêner l’apprentissage. Sweller (1988) insiste sur le fait que les processus impliqués dans la résolution de problèmes et ceux impliqués dans l’acquisition de schémas sont substantiellement différents. L’objectif de Sweller et de ses collaborateurs va donc être (a) d’identifier ce qui augmente la charge cognitive et gêne

| |18 mars 2005 |Nathalie BEDOIN |Troubles cognitifs et dyslexie développementale : déficits phonologiques et | | |Maître de Conférences, |visuo-attentionnels. | | |Université Lyon 2, | | | |Laboratoire

cerveau, aussi bien que de l'étude du comportement. L'étude du système nerveux et de ses affections fait appel à de nombreuses disciplines : biologie, chimie, histologie, anatomie, physiologie, endocrinologie, pharmacologie, médecine, chirurgie, psychologie, psychiatrie.... Les frontières entre les diverses disciplines qui constituent les neurosciences restent relativement flous. Les principales sont les suivantes : 1 La neurophysiologie: Elle étudie le fonctionnement physiologique des unités du

(1974)  II-2 e -1 Le système de la boucle phonologique II-2 e -2Le calepin visuo-spatial  II-2 e -3 L’administrateur central  II-2 e -4 le buffer épisodique III- Conclusion V - Webographies I-1 Introduction: En psychologie cognitive, la problématique des processus de la rédaction de texte est assez récente, au cours des deux dernières années, les théoriciens de la production langagière ont élaboré des modèles décrivant les composants sous-jacents à cette activité ainsi que leur fonctionnement

l’information ?Le comportement humain est l’objet d’étude de la psychologie depuis plusieurs siècles. L’intérêt de celle-ci se porte notamment sur la façon dont nous apprenons, chaque courant apportant sa moisson de nouvelles théories et de nouveaux concepts. Les premiers courants se sont essentiellement centrés sur l’observation des comportements d’apprentissage, alors que les plus récents se sont davantage intéressés aux processus mentaux en œuvre dans l’apprentissage, c’est-à-dire, ceux qui ne

Psychologie Cognitive Professeur : Barbara Bonnefoy Examen : contrôle continue de 2 épreuves écrites, mi et fin de semestre. Psychologie cognitive : sous discipline de la psychologie. Elle ne s’intéresse pas à un public particuliers, mais aux processus psychologiques. Cognitive renvoie à connaissance, et plus largement à l’action d’apprendre au sens très large. Cela traite de tous les aspects cognitifs de la vie courante. Ex : faire ses lacets, lire une cartes, prendre des notes, se rappeler des

Internationale de Psychosociologie, vol XI, 25, Automne 2005, pp. 171-195 Modèles et mesures de l'influence de la communication : Nouvelles perspectives ouvertes par la psychologie sociale Didier Courbet Maître de Conférences HDR en sciences de l'information de la communication Université de Nice-Sophia Antipolis, Laboratoire de psychologie LPEQ et Equipe I3M (Information, Médias, Milieu, Médiation) Marie-Pierre Fourquet-Courbet Maître de Conférences en sciences de l'information de la communication

Dictionnaire de psychologie Doron et Parot Définition de Modularité : Caractéristique d’un système modulaire, composé de modules. Désignant à l’origine une unité de mesure utilisée en architecture puis en hydraulique et en mécanique, le mot module a été ensuite employé dans le domaine de l’électronique puis de l’informatique pour désigner des unités fonctionnelles autonomes qui, associées selon différentes configurations, confèrent à un système de traitement sa souplesse d’utilisation. C’est