Plan Synthese Le Rire

de la chaîne. I) L’économie de France 2 Pour l’aspect économique, nous allons vous montrer l’importance économique de la chaîne grâce à deux études de documents puis nous allons nous focaliser sur la fameuse émission «On ne demande qu’à en rire ». Enfin, nous allons évoquer les principales sources d’argent de France 2 avec notamment les audiences et les publicités. Article 1 : Chiffres clés de France 2 Le groupe France Télévisions a réalisé en 2010 un résultat net positif de 12,8 millions

fait d’aspirations vagues et de douleurs imprécises = malaise. Pour la séance de module : Récitation d’un texte du corpus (grande feuille A3) au choix, en justifiant son choix par 3 arguments. Pour la s. 2 : lire les 4 poèmes du corpus ; question de synthèse : Que pouvez-vous dire de l’énonciation dans chacun de ces poèmes ? Qui parle ? A qui ? (phrase d’intro, dvpt, phrase de ccl avec citations de chaque poème bien insérées). Séance 2 (2h) Découvrir la sensibilité et le lyrisme romantiques. Définir

l’avenir ; et entre ces deux mondes… quelque chose de semblable à|poèmes du corpus ; | |dans un extrait | |l’Océan qui sépare le vieux continent de la jeune Amérique, je ne sais quoi de vague |question de synthèse : | |romanesque. | |et de flottant, une mer houleuse et pleine de naufrages, traversée de temps en temps |Que pouvez-vous dire de | | | |par quelque

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Préparer la conclusion de la synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 CULTURE GÉNÉRALE 3 Que faire de l’objet devenu inutile ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Matérialité de l’objet et modes de production PRODUIRE UNE SYNTHÈSE À PARTIR D’UN CORPUS DE DOCUMENTS 11 Formuler une problématique . . . . . . . . . . . . . .

par rapport au travail qu’il a fourni. Il parle d’ailleurs de « la beauté du rêve qui s’évanouissait » Le narrateur parle à la première personne, c’est un narrateur interne à l’histoire. Tout nous est donc donné selon son point de vue. 2. Synthèse. Une description peut être insérée dans une narration. Le portrait de Frankenstein est fixe, le narrateur insiste sur son physique et y associe ses propres sentiments pour nous faire comprendre à quel point sa créature est horrible. 3

résumez, vous présentez ses personnages et ses principaux thèmes. L'histoire n'est qu'un des aspects de l'œuvre, ce n'est pas tout, loin de là. Evitez de suivre point par point la chronologie du livre. Ne donnez pas une liste des personnages, mais un plan généalogique ou un schéma de leurs rapports, par exemple. Expliquez le caractère des principaux personnages. Faites comprendre pourquoi l'auteur a écrit ce livre, ce qu'il veut montrer. Dégagez les idées que l'auteur veut faire passer, les thèmes principaux

s’intégrer dans la circulation des biens, donc dans l’ordre social, "un don pour un don", l’offre et l’échange. Cela permet de comprendre le tout début de la pièce, "Quoi qu’en dise Aristote et toute la philosophie, il n’est rien d’égal au tabac" (voir la synthèse n°197, Molière et le tabac. Sganarelle explique que l’échange du tabac, en offrir à la ronde, c’est le modèle de la vertu, cela rend vertueux. Ce serait un paradigme de la pièce tout entière, la vie sociale repose sur la circulation des biens. Et

blanc et drapée de bleu. La Vierge repose sur un globe terrestre. La statue menace de tomber dès que quelqu’un aura poussé la porte. 1.2. Les textes Sous cette photographie, à gauche, se trouve une légende sous forme interrogative : « Peut-on encore rire avec la religion ? » et à droite, toujours sous la photo, le logo de la station de radio « Europe 1 » avec son slogan « Parlons nous ». 2. Quelques éléments d’appréciation subjective. Les murs de cette pièce sont nus, immaculés pourrait-on dire,

Définitions........................................................................................................................p 27 Synthèses personnelles I. Synthèse de XXXX…………………………………………………………....…………………...p 29 II. Synthèse de XXXX………………………………………………….......………………p 31 III. Synthèse de XXXX………………………………………………....……......……..….p 33 IV. Synthèse de XXXX.............................................................................p 34 Sources : bibliographie et sitographie

et en rougit ; il ne se croit plus habillé. Il était venu à la messe pour s’y montrer et il se cache ; le voilà retenu par le pied dans sa chambre tout le reste du jour. Il a la main douce, et il l’entretient avec une pâte de senteur ; il a soin de rire pour montrer ses dents ; il fait la petite bouche, et il n’y a guère de moments où il ne veuille sourire ; il regarde ses jambes, il se voit au miroir : l’on ne peut être plus content de personne qu’il l’est de lui-même ; il s’est acquis une voix claire