Plan Du Texte Descriptif

COMMENTAIRE COMPOSÉ SEMI-RÉDIGÉ Émile ZOLA, Au Bonheur des Dames INTRODUCTION • 1er § : amorce du commentaire ; • 2ème § : caractéristiques de l’extrait et problématique du commentaire ; • 3ème § : annonce du plan en trois parties DEVELOPPEMENT • 1ère partie : o L’abondance  o Le luxe • 2ème partie : o La mise en espace  o La mise en scène Au XIXème siècle, à Paris, signe d’une importante révolution commerciale, font leur apparition les premiers

DESCRIPTIVE DE L’ACTIVITE DU CANDIDAT La page de couverture : Comprenant un titre et votre identification. Exemple : I - Première partie : 5 pages maximum Un descriptif de l’unité commerciale et de son systeme d’information commerciale Proposition de contenu  (liste non obligatoire, non exhaustive, ordre non imposé) Descriptif de l’U.C. : Présentation générale de l’UC et/ou du réseau (groupe) : - le nom de l’U.C. (nom d’enseigne et /ou dénomination sociale) - l’activité

Devoir 1D – Plan et rédaction 7Étape 1 : Plan comparatif du développementPoint de vue : Non. Malgré que les 2 auteurs donnent une description du mode de vie autochtone, leur vision par rapport à ce dernier diffère fortement.Argument principal 1À première vue, l’autochtone semblerait être représenté de la même façon, puisqu’il est lié dans les deux textes à la culture et coutumes autochtonesSous-argument 1.1Sous-argument 1.2Dans Extrait de Voyages en Nouvelle-France, l’autochtone est attaché à sa

la fin de cette lecture, procéder à un questionnement systématique du texte o Pour ne pas se disperser dans les recherches et les observations. o Pour commencer à constituer les éléments de l’introduction et de la conclusion (ces points seront abordés plus loin) * Questions à se poser systématiquement : o Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l’œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l’œuvre, avec l’auteur, avec l’époque ?

En quoi ce texte est-il caractéristique de l'Humanisme ? I. Un texte qui décrit la journée type d'un élève idéal A) Un texte narratif et descriptif Connecteurs de temps (puis, cela fait, alors, ensuite...) Imparfait descriptif et de répétition B) Un texte qui décrit une utopie Rappel de l'utopie 1. Signes d'un récit utopique Hyperboles Euphémisme (ironique car l'auteur sait que ce qu'il décrit n'existe pas) Vocabulaire soutenu Adjectifs mélioratifs (noble, haute, élégamment

sens global d’un texte ou de tout autre type d’écrit – Dégager les composantes et les spécificités ŒUVRES INTEGRALES : d’un texte - Justifier sa réaction au texte – Interpréter et construire le sens d’un texte  Nouvelles, récits biographiques, récits de fiction, APPRECIER ET RENDRE COMPTE : pièces de théâtre (2 œuvres) - Réinvestir ses acquis – Saisir l’intérêt documentaire d’un type d’écrit – Réagir aux idées exprimées dans un texte – Apprécier la qualité d’écriture d’un texte littéraire et rendre

Nom et prénom : 1ère ES. ORAL BLANC DE FRANCAIS. Descriptif de la 1ère séquence. Objet d'étude : la question de l'homme dans les genres de l'argumentation. Thème : esclaves et bons sauvages (16ème et 18ème siècle). Problématique : en quoi la diversité des genres et des registres permet-elle tout à la fois de dénoncer l'esclavage et de faire l'éloge des bons sauvages ? Lectures analytiques : Montaigne, Essais, « Des cannibales », manuel p.316. Baron de la Hontan, Dialogue du baron de la Hontan

COMMENTAIRE LITTERAIRE : CH VII Première approche. C'est un texte descriptif narratif. Bilan : Se texte a la fois descriptif et narratif nous raconte le désespoir de Jeanne. Recherche des idées directrices et élaboration du plan. (1) Les idées directrices. - Le désespoir de Jeanne - La description d'un paysage : Une description réaliste et symbolique. (2) Le plan. I. Le désespoir de Jeanne. 1) Une course folle. - L'idée de course est évoquée

état des lieux I. L’interrogation conceptuelle en droit constitutionnel et institutions politiques A. Les ambigüités du vocabulaire juridico-politique 1. La distinction des niveaux de discours 2. La distinction des types de discours a) Le langage descriptif b) Le langage normatif c) Le langage émotif B. Méthodologie de la définition 1. Les définitions réelles 2. Les définitions nominales a) Les définitions stipulatives b) Les définitions lexicales II. L’horizon actuel de la démocratie A. La conception

et préparer le travail d’écriture (recherche d’idées, d’exemples, élaboration du plan…) : 1h Rédiger le travail d’écriture au propre : 1h30 Relire (vérification de l’orthographe et de la syntaxe) : 10 min I – La question de corpus (4 points) Question préliminaire sur l’ensemble des textes/documents. Réponse organisée avec un plan thématique. Il ne faut surtout pas organiser sa réponse en énumérant texte par texte. Entre 1 à 2 pages en 1h/1h30 Ce qui est évalué : - La capacité à analyser rapidement