Plan Du Texte Descriptif

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sur des textes, essentiellement littéraires. " (B.O. n°28 du 12 juillet 2001). Les Instructions Officielles insistent sur la nécessité d'orienter ces lectures par des perspectives qui mettent l'accent sur l'histoire littéraire dans laquelle tout texte se situe, sur les genres et les registres qui régissent toute forme de discours, sur l'argumentation qui rappelle l'importance des effets sur le lecteur et naturellement sur le caractère singulier de chaque ouvre. Elles recommandent également de construire

/ contexte littéraire / contexte historique L'étude progressive du texte Situer le texte dans son époque : Type de discours : narratif, explicatif, descriptif, argumentatif, Genre : Roman - nouvelle – Autobiographie - Poésie - théâtre - Documentaire – lettres – Essai – Pamphlet - Registre : comique - satirique - dramatique - merveilleux - tragique - lyrique - Thèmes principaux suite à lecture rapide du texte : amour - séparation - guerre - solitude - Particularités du genre

expérience, destinée à une classe de terminale B.E.P section Électrotechnique (classe de 22 élèves que j’avais en seconde), s’est réalisée dès la rentrée scolaire à raison de deux heures par semaine le jeudi de 14h30 à 16h30. Ayant peu abordé le texte descriptif en seconde B.E.P, il me semblait important de consacrer du temps à cette notion du programme de français, d’autant plus que parallèlement ceux de géographie et d’histoire invitent les élèves à observer et à décrire des paysages, des caricatures

LA LECTURE ANALYTIQUE D’UN TEXTE LITTERAIREL’épreuve orale de français à l’E.A.F: la lecture linéaire d’un texte littéraire L’épreuve orale de français repose sur le descriptif des lectures et des activités effectuées en cours durant l’année de 1ère . Ce descriptif est réalisé puis envoyé par votre professeur de français à l’examinateur. Il précise quel est l’objet d’étude étudié et quel est le thème du parcours

Revue Recto/Verso N°7 – Septembre 2011 ©Philippe HAMON LE DESCRIPTIF, « CE DÉLAISSÉ DE L’IMPÉRIALISME NARRATOLOGIQUE… » ENTRETIEN AVEC PHILIPPE HAMON par Guillaume Bellon Si Introduction à l’analyse du descriptif, paru pour la première fois en 1981, est, aux dires de son auteur, « un travail déjà ancien », l’ouvrage n’en continue pas moins à faire autorité ; il constitue une des références aux sources de la thématique choisie pour cette livraison de Recto/Verso. Philippe Hamon, spécialiste

convocation et votre pièce d’identité - le descriptif des textes et activités de la classe daté et signé. Vous n’avez pas le droit d’en barrer une partie. - Les textes de votre descriptif (œuvre intégrale, manuel, photocopies) en double exemplaire et sans aucune annotation. Les textes et documents abordés en lecture cursive ne doivent pas être apportés mais vous devez pouvoir en parler lors de l’entretien. Vous n’avez droit à aucun autre document que le texte sur lequel vous êtes interrogé.

LE DISCOURS DESCRIPTIF ... ou le passage descriptif. Définition : Texte qui donne à voir (et ... à comprendre) des objets, des lieux ou des personnes (= portraits) CARACTERISTIQUES Comment l'identifier ?  EXEMPLES  OUTILS spécifiques DE LECTURE ANALYTIQUE Que peut-on observer et interpréter ? FONCTIONS Quel est son (ou ses) rôle(s) ? • Nombreuses indications spatiales ou éléments d'ordre visuel : volume, forme, couleur, aspect

agissements du personnage (son rapport au monde, aux autres) 6) le jugement des autres sur le personnage | = le texte descriptif = les adjectifs qualificatifs (mélioratifs ou péjoratifs) = les comparaisons et les métaphores (les images) = les antithèses = les hyperboles, les superlatifs = le champ lexical = informations fournies à la fois par le texte descriptif et par le texte narratif (il faut aussi analyser les actions du personnage pour savoir qui il est) = les paroles rapportées

cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 1 : Les textes descriptifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.1 : Lecture de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.2 : Rédaction de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Les textes narratifs . . . . . . . . . . . . . .