Plan Du Texte Descriptif

Plan Emile Zola : La curée 1) Eléments biographiques Émile Zola, né à Paris le 2 avril 1840 et mort dans la même ville le 29 septembre 1902, est un écrivain et journaliste français, considéré comme le chef de file du naturalisme. Il est principalement connu pour Les Rougon-Macquart, fresque romanesque en vingt volumes dépeignant la société française sous le Second Empire et qui met en scène la trajectoire de la famille des Rougon-Macquart, à travers ses différentes générations et dont

Projet séquentiel " Les types de textes" · Compétences visées : · Reconnaitre le genre (romanesque, théâtral, poétique …)· Identifier les caractéristiques des principaux types de textes : Narratif, Descriptif, Argumentatif, Injonctif).· Etudier des faits de langue : Temps de récit, L’adjectif qualificatif, Les connecteurs logiques, La phrase injonctive.· S’exprimer oralement.· Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise ·

Le commentaire d'un texte littéraire 1. Le travail demandé Le commentaire littéraire porte sur un texte littéraire d'une vingtaine de lignes ou de vers. Il a pour objet l'analyse des procédés mis en œuvre par l'écrivain pour exprimer un sentiment ou une idée avec la sensibilité et la culture qui lui appartiennent en propre. Avant même de chercher à répondre aux questions posées, il est bon de soumettre le texte à un questionnement méthodique pour qu'il livre toutes ses richesses : il s'agit

Générale………………………………….….3 2. Le Texte Narratif…………………………………………….4 ❖ Exemple ………………………………………………4 ❖ Exemple choisi d’une autre source……………......4 3. Le Texte Descriptif………………………….......................5 ❖ Exemple ………………………………………………5 ❖ Exemple choisi d’une autre source…………………5 4. Le Texte Informatif………………………………………….6 ❖ Exemple …………………………………………..….6 ❖ Exemple choisi d’une autre source………………...6 5. Le Texte Explicatif…………………………………………

LE TEXTE DECRIPTIF1. DEFINITIONLe texte descriptif a pour but de décrire un phénomène, un lieu, un être ou un objet. Les séquences textuelles majoritaires dans le texte descriptif sont les séquences descriptivités, qui sont un ensemble de phrases dépeignant une réalité que le destinataire peut se représenter. Elles permettent de produire une image de ce que le lecteur ne voit pas afin qu’il puisse se l’imaginer. La séquence descriptive a pour but d’informer le destinataire. Le texte descriptif a des

question qui vous est posée pour chaque texte dans le « descriptif des lectures et activités ». ° qui seront organisées avec une introduction, un développement, une conclusion. ° où chaque remarque sera accompagnée d’une citation et / ou d’un commentaire de style. 2) LE JOUR DE L’EXAMEN A) Documents autorisés • • • Vous n’êtes pas autorisé à avoir : - Vos fiches. - Une édition critique de type parascolaire, par exemple. Vous devez avoir : - Le « descriptif des lectures et activités » en un exemplaire

pour l’analyse du discours descriptif et, plus généralement, pour une théorie de la description et des rapports entre espace et discours. Il est frappant de constater que la plupart des études consacrées à la description sont fortement imprégnées du statut même de leur objet, à savoir, presque toujours, un statut essentiellement littéraire. Il n’est dès lors guère surprenant que ces travaux accordent souvent un rôle central à la dimension esthétique du discours descriptif, et cela d’une manière qui

subjective, soumise au regard du promeneur, au " fil de l'eau ", et non à des indices référentiels. Les éléments décrits seront ensuite situés selon le même mode subjectif, comme l'indiquent les " connecteurs spatiaux " qui parsèment la première moitié du texte : à cet endroit (6), Çà et là (11), Plus loin (13), Ailleurs (18), un peu plus loin (20). Il ne s'agit donc pas d'une description visant à restituer la position relative des éléments selon un cadre préétabli référentiellement (dans la " réalité ")

Séquence didactique sur un texte à dominante descriptive Module I : typologie textuelle (texte descriptif). Objectif séquentiel : Initier l’élève à la lecture et à la production d’un texte descriptif. Support : Alphonse Daudet, « L’île des Sanguinaires »,in Lettres de mon moulin.1866 Activités : Activité de lecture Activité de langue Activité orale Activité de production

Le texte informatif: Les types de textes Quand écrire un texte informatif Caractéristiques du texte informatif Catégories du texte informatif: 1.Description; 2. Enumération (ou collection); 3. Comparaison; 4. Cause-effet; 5. Problème-solution. Les plans informatifs Organisation : Comment écrire un texte informatif ? la forme d’un texte 1 LE TEXTE INFORMATIF Les types de texte Le type de texte désigne l’objectif de l’auteur. l’auteur. Généralement, un texte ne peut avoir qu’une seule