Plan D Une Analyse Littéraire

du sujet La méthode pas à pas Zone 1 : Choisir un sujet Etape 1 : Survol des sujets Prendre connaissance des composantes du sujet d’écriture. Consigne générale d’écriture Consigne particulières Trois sujets Connaissances littéraires Trois questions Textes et auteurs Analyser les questions. Repérer l’objet d’observation Repérer la problématique Se fixer un ordre de lecture Etape 2 : Première lecture des textes Lire les informations qui accompagnent le texte Souligner les mots difficiles Repérer

Sujet : vous montrerez en quoi l’écriture littéraire sous toutes ses formes est particulièrement apte à dénoncer les problèmes de la société. Reprise méthodologique 1°) Analyse du sujet Vous montrerez en quoi l’écriture littéraire sous toutes ses formes est particulièrement apte à dénoncer les problèmes de la société. 3 pistes à explorer : La spécificité de l’écriture littéraire par rapport à d’autres formes artistiques La variété de l’écriture littéraire Le pouvoir de dénonciation Une première synthèse :

Humour et ironie dans le conte « La mère Noël » de M. Tournier Le Plan : Introduction (présentation du conte) L’évolution historique de la notion d’ironie (exposer les 4 formes d'ironie selon les périodes historiques). Définition de l’humour par rapport à l’ironie. L’ironie sur le plan linguistique. Les motivations des figures présentes (l’effet produit sur le lecteur) Conclusion.  Introduction : Aujourd’hui, je vous parlerai d’une figure très connue pour

Français 2.1.1. Les modalités Epreuve écrite d’admissibilité : exploitation pédagogique d’un ou plusieurs textes d’auteurs de langue française (durée de l’épreuve : cinq heures, coefficient : 3) – B0 N°30 – 27 juillet 1995. Le sujet Après avoir analysé la scène 1 de l’acte I d’Amphitryon de MOLIERE (1668), vous en proposerez une exploitation pédagogique destinée à une classe de Lycée professionnel dont vous préciserez le niveau en le justifiant. 2.1.2. Rapport sur l’épreuve 2.1.2.1. Remarques

déroulement  La présentation se déroule en 4 temps.  • L'introduction : présentez le texte (titre, auteur, date de parution, teneur générale), puis, après avoir analysé la question, annoncez le plan de votre explication.  • La lecture : à faire en posant calmement votre voix, en marquant des temps d'arrêt.  • L'analyse du texte : respectez le plan annoncé et appuyez-vous sur vos notes.  • La conclusion : elle doit comporter la réponse explicite à la question posée par l'examinateur et une ouverture

ALICE-RIVAZ Année scolaire 2011 / 2012 COLLEGE POUR ADULTES DÉPARTEMENT DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE, DE LA CULTURE ET DU SPORT COLLèGE POUR ADULTES ALICE-RIVAZ PLAN D’ÉTUDES 2011 - 2012 Collège pour adultes Alice-Rivaz 2-4, rue Théodore-de-Bèze Case postale 3144 1211 GENEVE 3 Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 11h30 de 14h30 à 19h samedi matin de 9h à 11h téléphone : 022 388 33 70 fax : 022 388 33 76 site internet : www.copad.ch e-mail : copad@etat.ge.ch

Daewoo Analyse et commentaire Mardi 24 avril 2012 | COMMENTAIRE DE L’INTERVIEW DAEWOO Jugez-vous cette réponse et celle qui est apportée par le livre convaincante ? Introduction : Dans cette analyse du livre Daewoo de François Bon nous commencerons par présenter sommairement Daewoo ( partie I) puis nous analyserons l’interview de François Bon (partie II) en la comparant a la définition du

COMMENT FAIRE UN COMMENTAIRE LITTERAIRE ? Comment rédiger une introduction de commentaire lit téraire? - Présentez l'auteur , le mouvement littéraire auquel il a appartenu (si vous le connaissez, sinon n'écrivez rien !), le siècle et quelques œuvres qu'il a écrites en plus de celle étudiée (si vous n'en connaissez pas, ne mett ez que celle que vous avez sous les yeux). - Présentez le texte , c'est-à-dire faites un résumé de ce que vous avez compris au cours de la lecture (Quel

1 MÉTHODOLOGIE DES ÉTUDES LITTÉRAIRES Ce cours se donne pour objectif de permettre aux étudiants de L1 d’acquérir ou de renforcer la maîtrise des exercices littéraires écrits et oraux : dissertation, commentaire de texte, explication linéaire. Fondamentaux dans le cadre des études de Lettres, ces exercices académiques vous suivront durant tout votre cursus universitaire, jusqu’aux concours de recrutement des professeurs (Capes, Agrégation). Il est donc indispensable que vous les maîtrisiez

pour but de vous faire définir certains mots clés, de vous faire analyser des points du texte et éventuellement de les illustrer et de les discuter.      Une lecture attentive est nécessaire pour une bonne compréhension du texte.       Formulez vos réponses avec clarté. Evitez les fautes d'orthographe. Faites preuve de rigueur dans votre analyse. S'il s'agit d'un exercice écrit, rédigez avec soin. Il doit contenir egalement un plan organisé pour structurer ses idées afin d'obtenir un rendu plus