Partiel Psychologie Sociale

un groupe social. Croyance qui ne correspond pas forcément à la réalité. Le stéréotype est socialement partagé. Renvoie à la perception d’un groupe. Préjugé : Allport (1954) a défini le préjugé comme une attitude négative ou une prédisposition à adopter un comportement négatif envers un groupe, ou envers les membres de ce groupe, qui repose sur une généralisation erronée et rigide. Ce sont des pré-jugements (Billig, 1984) qui sont acquis par les gens à travers leur expérience sociale et qui sont

L'effet des attentes (ou comment se perpétuent les différences) Bibliographie: Leyens “psychologie sociale” Leyens “sommes nous tous psychologues” Introduction: Les inégalités scolaires, 1973: en France: enquête pour mesurer l'intelligence des enfants scolarisé: grande disparité : certains groupes sociaux sont plus intelligents que d'autres (enfants d'ouvrier: niveau inférieur, enfants de cadre : niveau supérieur)c'est une réalité à l'université il y a plus d'enfants de cadre.

interindividuelle * Une approche : psychosociologique * Psychologie : étude de l’âme, l’esprit. Elle étudie les manières de penser. Ce qui se passe dans la tête * Sociologie : étude des phénomènes sociaux, c'est-à-dire, étudier l’impact de la vie en société sur l’être humain, sur son comportement. * La psychosociologie : étude de la manière de penser et a la fois les effets de la vie sociale sur le comportement humain. Etudier les comportements en analysant des

individu, en tant que membre de la société *Caractère, langage, notions logiques (notion de nombre) *“Territoire spirituel et culturel“: coutumes, morale, religion, comportement social, beauté, habitudes alimentaires - Le développement mental selon Maria Montessori Auto-:construction de la personne. Il s’effectue au travers de la propre activité de l’enfant (Standing ca. S. 153 ff)

Le conformisme, selon le psychosociologue Roger Mucchielli (1919-1981), est l'attitude sociale qui consiste à se soumettre aux opinions, règles, normes, modèles qui représentent la mentalité collective ou le système des valeurs du groupe auquel on a adhéré, et à les faire siens. Emprunté de l’anglais « conformist », le mot est dérivé du français, « conforme » et fait référence, au XVIIe siècle, à la personne qui menait une conduite traditionaliste et qui était en accord avec le contexte et le

des années 1883 á 1939. On va s’occupe comment les ecoles algeriens ont fonctioner et quelle etait le but de ces ecoles. Les ecoles etait diviser en deux partis. L’enseignemet de la premier ecole etait construit pour s’educe a le comportement social, parler francais, ameliorer l’hygiene, travaux industriel, relation comercial, pratiques agricoles des indiges. La connasaince de francais a fait des meileurs relations entres les colonisateurs at des indigenes. Ils ont traite des indigenes comme

c’est-à-dire que certaines modes reviennent. La mode vestimentaire agit sur le comportement social des jeunes. En effet, malgré les avantages qu’elle présente, elle a aussi des dangers qu’il ne faut pas ignorer… 1) Introduction: La mode vestimentaire est un phénomène qui touche énormément d’adolescents. En effet, la manière de se vêtir est conforme au goût de l’individu. Ce phénomène implique différentes origines sociales: la mode ne sera pas la même chez un adolescent appartenant à la classe aisée, et

inconstant(e) dans sa tenue  inconstant(e) dans son expression  habituellement négligé  travaille de façon négligée Ponctualité Nombre d’absences : …………….…. dont ……………… justifiées Nombre de retards : ………………… dont ……………… justifiés Comportement social Caractère  S’entend très bien avec tout le monde  S’entend convenablement avec le personnel  Peu sociable  Accepte les directives  Accepte assez bien les directives  Accepte mal les directives Facilité d’adaptation  S’intègre facilement

lycéens Juin 2013 [Choisir la date] Remerciements Avant de commencer ce travail, je voudrais remercier toutes les personnes qui m’ont aidé et accompagné dans ce travail de TER : Je voudrais remercier Alain Somat, enseignant-chercheur en psychologie sociale expérimentale, pour ces précieux conseils, son aide et son soutien tout au long de cette année. Je remercie également Mme Ganaye, proviseur du lycée Joliot Curie ainsi que Mm Heurté, proviseur-adjointe pour leur accueil chaleureux et pour

PSYCHOLOGIE DES GROUPES CT : écrit 1h CM : 12 de 1H15 (cours, lecture) TD : 4 de 1H30 CHAPITRE I : Qu’est-ce que la psychologie sociale ? I- Définition L’émergence de la psychologie sociale se fait dans les années 70-80… Point de départ : Est-ce l’individu qui détermine le social ou le social qui détermine l’individu ? * Comportements de l’individu, on doit alors comprendre la société * Comprendre la société par le comportement des individus Interactions Individu