Métaphore Océan Mer

ressembler à, paraître,… → un adjectif : pareil, semblable,… → un adverbe : comme, ainsi que,… → une locution comparative : faire l’effet de, donner l’impression de,… « Le sable rouge est comme une mer sans limite » (Leconte de Lisle) comparé : le sable ; comparant : une mer ; outil de comparaison : comme Métaphore Plus condensée que la comparaison et se caractérise par la suppression possible de trois éléments de la comparaison : → la marque grammaticale : le comparé et le comparant se présentent sous

choix narratif ?(2) 13/ Dans le passage suivant : - repérez et expliquez la métaphore filée utilisée pour évoquer le personnage de la mère.(2) - que révèle l’utilisation abondante des tournures interrogatives ?(1) - Expliquez la phrase : « A ce compte-là, il fallait te marier avec ton propre portrait. »(1) « C’est ce qu’elle a dit de cette voix-là montante comme une marée d’équinoxe venue du fond de la mer avec tout le poids d’une vieille, d’une très vieille patience. Elle a dit : -

puis sur les états d’âme que la faune et la flore peuvent apporter à l’humain. D’une part, cette œuvre met en scène l’emprise que la nature, représentée principalement par la mer, peut avoir sur l’humanité. Tout au long du récit, les constructions humaines sont malmenées par le milieu naturel. Le Marie-Joseph était sur la mer quand la tempête s’en est prise à elle. Le trois-mâts s’est retrouvé « échoué » et « naufragé » sur le sable de l’île de Ré et à cause de l’ouragan, l’épave est « brisée » et

Le lac, Lamartine Amour & eau symbolise le tps Paradoxe → lac tranquille ≠ mer active Dessine comme un paysage intérieur → médita° sur tps → cinfie amour en nature (omniprésente ds poème) Symbiose ac la nature. Retrouve écho à ses sentiments poème très romantique 1er strophe chaque vers «où» → sonorité ouverte → longueur, forme d'écho, prolonge vers Poème commence par «Ainsi», impression° de sentiment dja éprouvés «nuit» évoque passé, univers assez négatif → associé à

Grille d’aide à l’écriture Se présenter en poésie | Réponse | Métaphore (expression imagée) | 1. Quel est le principal trait de mon caractère ? | | | 2. Quel est mon âge ? | | | 3. Qu'est-ce que j'apprécie le plus chez mes copains ? | | | 4. Quel est mon principal défaut ? | | | 5. Quelle est mon occupation préférée ? | | | 6. Qu'est-ce qui me fait plaisir ? | | | 7. Qu'est-ce qui me rend triste ? | | | 8. Dans quel pays désirerais-je vivre ? | | | 9

continents : un supercontinent, la Pangée, se serait fragmenté au début de l'ère secondaire et, depuis cette ère, les masses continentales issues de cette fragmentation dériveraient à la surface de la Terre. Il publie un ouvrage en 1915 : Genèse des océans et des continents : théories des translations continentales. Pour Alfred Wegener, les masses continentales se déplacent au cours des ères géologiques. Au Permien (280 millions d'années), les continents actuels formaient un seul supercontinent : la Pangée (Panage :

ce sont les souvenirs de pays lointains. A) Le voyage l. 6 : « Mon âme voyage sur le parfum comme l'âme des autres hommes sur la musique » champs lexical de la marine : « voilures et matures », « navire » et « port » qui sont répétés, « mer », « rouli », « océan » l. 3-4 : « mouchoir odorant » → mouchoir que l'on agite sur le quai en signe d'adieu (départ du navire) B) Exotisme (à la mode au XIXème siècle) la femme : « dans la nuit de ta chevelure, je vois resplendir l'infini de l'azur tropical »

d’abord : « toute cette chaleur s’appuyait sur moi » (l.3), « je sentais son grand souffle chaud sur mon visage » (l.4) « son bleu de chauffe fumait dans la chaleur » (l.14) ; l’air est « enflammé » (l.20) et une métaphore compare, de façon hyperbolique, l’atmosphère surchauffée du lieu à un « océan de métal bouillant » (l. 23). Le second champ lexical est celui de la lumière : on peut ainsi relever, par exemple, l’évocation du « halo aveuglant de lumière » (l.8) qui dissout les formes et réduit le rocher

climats ;Fortes tresses, soyez la houle qui m'enlève !Tu contiens, mer d'ébène, un éblouissant rêveDe voiles, de rameurs, de flammes et de mâts :Un port retentissant où mon âme peut boireA grands flots le parfum, le son et la couleur ;Où les vaisseaux, glissant dans l'or et dans la moire,Ouvrent leurs vastes bras pour embrasser la gloireD'un ciel pur où frémit l'éternelle chaleur.Je plongerai ma tête amoureuse d'ivresseDans ce noir océan où l'autre est enfermé ;Et mon esprit subtil que le roulis caresseSaura

CM1 : La Caraïbe et l’océan IndienIntroduction :1er point : Caraïbes, océan indien : espaces créoles, culture de la plantation, créolisation.La Caraïbe est un espace relativement diversifié en terme de langues, on y retrouve le français, l’espagnol, l’anglais, le polonais, le portugais, etc. Toutes ces langues sont dus à différentes colonisations de ces îles mais aussi à une autre ressemblance historique : l’esclavage. Quand les européens arrivent dans les îles de la Caraïbe ces dernières sont déjà