Mémoire Projet Tutoré

formation de qualité avec suivi optimal de notre progression tant au niveau théorique que pratique. Enfin je voudrais remercier mes professeurs à savoir M. Gines qui a fait preuve de beaucoup d’implication et d’écoute dans la préparation de ce mémoire ainsi que M. Le Ven qui nous a aiguillé sur les différents types de marketing et nous a donné goût à cette discipline. II-INTRODUCTION : Suite à mon licenciement économique survenu en Avril 2010 au sein

Université Paris XI - Orsay DEA Diffusion des Sciences et Techniques Année 2000-2001 Les formes populaires de vulgarisation des sciences Etude d’un cas : rayons X et radioactivité Mémoire de stage tutoré Anne Rougée Tutorat : Daniel Raichvarg Septembre 2001 Les formes populaires de vulgarisation des sciences Rayons X et radioactivité Soudain, dans l'air lourd et délicieux, passe une flèche lumineuse, un éclair qui, comme le rayon du docteur allemand, traverse le corps 21 Avril

Projet tutoré Emilie François KREA Page 1 Introduction Je m’appelle Emilie François, j’ai 20 ans. En 2010, j’ai obtenu un Baccalauréat Mercatique au Lycée de la Plaine de Neauphle à Trappes. Au vue de ma passion pour le commerce, j’ai ensuite décidé de poursuivre mes études dans ce domaine. J’ai donc obtenu mon BTS Management des Unités Commerciale toujours au sein du lycée de la Plaine de Neauphle, à Trappes. Dans le but d’acquérir de nouvelles compétences nécessaires à mon projet professionnel

Sémiologiep. 9 L’énoncé des hypothèsesp. 10 4.1Hypothèse Généralep. 10 Hypothèses Spécifiquesp. 10 5. La méthodologiep. 10 5.1La populationp. 10 5.2 Support expérimentalp. 10 CONCLUSIONp. 13 Bibliographiep. 14 Annexesp. 17 Projet tutoré de psychologie clinique   Introduction L’entrée dans les études supérieures constitue, en soi, une rupture avec une organisation passée. L’étudiant adopte une nouvelle posture, une nouvelle identité dans la vie qui nécessite des réaménagements

L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ Le marché de l’hôtellerie d’affaires en France Émilie LEYRAT Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Paul-Emmanuel PICHON Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Épigraphe « Le

Blin Clément Bonnemain Pierre Dossier Projet Tuteuré Les Alticiades I.U.T Nancy Charlemagne D.U.T Techniques de commercialisation 2008-2009 Blin Clément Bonnemain Pierre Dossier Projet Tuteuré Les Alticiades Blin Clément Bonnemain Pierre 2 I.U.T Nancy Charlemagne D.U.T Techniques de commercialisation 2008-2009 Remerciements: Nous tenons à remercier Monsieur Ruest qui nous a insulflé ce dossier, également Madame Azzis pour le temps quelle nous a consacré et enfin

 RESTAURATION   PROJET  TUTORÉ   Les  stratégies  de   changement  de  marque   en  hôtellerie     Sandra  RIVES     Année  universitaire  :   2008-­‐2009     Sous  la  direction  de  :   Paul-­‐Emmanuel  PICHON      UNIVERSITÉ  DE  TOULOUSE  LE  MIRAIL   UFR  DE  LANGUES,  LITTÉRATURES  ET  CIVILISATIONS  ÉTRANGÈRES   CENTRE  D’ÉTUDES  DU  TOURISME  ET  DES  INDUSTRIES  DE  L’ACCUEIL         LICENCE  PROFESSIONNELLE  HÔTELLERIE  RESTAURATION   PROJET  TUTORÉ   Les  stratégies

........................................................................................ 18 2.2.2 Mise en place & Enjeux .................................................................................................................... 21 3. Le projet ................................................................................................................................................................ 24 3.1 Enquête ......................................................................

FORMATION PEDAGOGIQUE PROMOTION 10 Mémoire professionnel: Projektorientiertes und motivationsförderndes Arbeiten im Deutschunterricht : Erstellen einer Zeitung auf einer 9. Klasse Stagiaire: Anne Wagener Discipline: Allemand Certification de la pièce présentée: Certification du formateur : M. Pierre Hornick ____________________________ Date Signature Certification du coordinateur de module: M. Vic Jovanovic ____________________________ Date Signature

exemple de la veille stratégique 1 - Définition 2 - La mise en place de la veille technologique Chapitre 1 : La veille stratégique I- Le processus de veille La veille a pour objectif d'alimenter la stratégie de l'entreprise ou de valider un projet opérationnel, en transformant l'information en bonnes décisions. L'étape préalable à toute démarche, est la sensibilisation des collaborateurs de l'enjeu que revêt celle - ci dans la réussite de l’entreprise. La veille stratégique d'une entreprise