Morphologie mathématique

Groupe K1 SUJET 10 : Géométrie – Reconnaître, décrire et nommer quelques solides droits * Dans les programmes officiels, seuls le pavé et le cube sont au programme. NIVEAU : CE1 Séance 1 : Objectif en terme de compétence visée : reconnaître et nommer quelques solides droits : cube, pavé, pyramide, prisme à base triangulaire, cylindre. Source : Livre du maître Cap Maths CE1 Ce qui doit apparaître dans la trace écrite : Un solide est caractérisé par les figures planes qui le composent

Moyenne et moyenne pondérée 1. Calcul de la moyenne classique Pour calculer une moyenne, on effectue le calcul suivant : m = N x1+ x2 + x3 + x4 + x5 + ... Exemple Caroline veut calculer sa moyenne en mathématiques. Voici ses notes sur 20 : 14, 16, 9, 20, 15, 7 et 12. Pour calculer sa moyenne, on a besoin de déterminer N, le nombre total de notes. N = 7 notes. Ensuite, on applique la formule : m = N x1+ x2 + x3 + x4 + x5 + x6 + x7 =7 14 + 16 + 9 + 20 + 15 + 7 + 12≈ 13,3 sur 20. 2. Calcul

calcul des prédicats qui a permis d'étendre la formalisation logique à un plus grand nombre d'énoncés. De même, Russell et Whitehead se donnaient pour buts, dans leur Principia Mathematica 4: • de montrer que les mathématiques et la logique peuvent être réduites à la logique mathématique; • de montrer que le résultat logique est un langage idéal. Russell considéra le formalisme logique comme un outil indispensable pour exposer les structures fondamentales des problèmes philosophiques. Par exemple

de service ; - entreprises industrielles ; - constructeurs – fabricants. Horaire hebdomadaire Bac Pro 3 ans Matières enseignées Formation professionnelle, technique et scientifique soit 1152h sur 3 ans 13 h (+2h projet) Mathématiques et sciences physiques et chimiques 4 h (+1,5h projet) Gestion des entreprises 1 h Prévention Santé Environnement 1h Français, histoire-géographie, éducation civique 4,5 h Langue vivante 2 h Éducation artistique - arts appliqués

certain nombre de remarques très utiles, surtout en ce qui concerne l’aspect mathématique et informatique lié aux réseaux de neurones, où il a été l’un des premiers à introduire ces méthodes en gestion en France. En tant que rapporteur, je le remercie beaucoup de ses appréciations. Je remercie infiniment Monsieur Aimé SCANNAVINO, Professeur et Directeur du Centre d’Econométrie et Finance, responsable du DEA d’Economie Mathématique et de Finance de l’Université Paris II, pour s’être intéressé à mon travail

Transformée de Laplace Transformée de Laplace C’est une astuce mathématique « géniale » qui permet de remplacer une équation différentielle du type m x + c x + k x = f ( t ) par une équation algébrique de type A X = F beaucoup plus facile à résoudre !!! Démonstration : +∞ 0 Posons F( s ) = e − st f ( t ) dt = L f ( t ) ( ) 1 Par l’opérateur L on substitue f ( t ) par F( s ) f (t ) L  F( s ) → D’autre part en appliquant la formule très connue ( uv ) ' = ( u )

Lycée Polyvalent Pointe des Nègres Mathématiques spéciales TSI2 Septembre 2003 TP de physique n◦ 2 TP n◦2: Lentilles minces - Focométrie Objectifs: ce TP propose une vérification expérimentale de la relation de conjugaison des lentilles minces, ainsi qu’une étude très sommaire de quelques techniques de focométrie. NB: toutes les courbes seront tracées sur papier millimétré, légendées, et commentées 1 1.1 Lentilles minces Etude rapide du viseur NB1: afin de localiser les positions

Diagramme d’Ishikawa Le Diagramme de Causes à Effet Le diagramme d’Ishikawa est un outil qui permet d’identifier les causes possibles d’un effet constaté et donc de déterminer les moyens pour y remédier. Définition Cet outil se présente sous la forme d’arêtes de poisson classant les catégories de causes inventoriées selon la loi des 5 M (matière, main d’œuvre, matériel, méthode, milieu). [pic] Présentation Il faut dans un premier temps définir clairement l’effet sur lequel on souhaite

Publishing Company, Dordrecht, 1979, 714 p. Contributions personnelles, p. 3-11, 25-145,et~598. l!179 1954 1981 1959 1900 1961 La Théorie Générale des Surplus Economies et Sociétés, Paris, janvier-mai 1981, Institut de Sciences Mathématiques et Economiques, 2 Vol., 718 p. Seconde édition, Presses Universitaires de Grenoble, 1989. 1989 1990 Autoportraits Montchrestien, Paris, 150 p. Pour l'Indexation Editions Clément Juglar, Paris, 184 p. Pour la Réforme de la Fiscalité Editions

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