Morphologie mathématique

Ecole Doctorale Sciences Physiques, Mathématiques et de l’Information pour l’Ingénieur (ED - SPMII 351) Doctorat Université de Rouen THESE pour obtenir le grade de docteur délivré par l’Université de Rouen Discipline : Automatique et Traitement du Signal Spécialité : Contrôle/Commande Présentée et soutenue publiquement par M. Marcelin Dabo le 12 Mai 2010 Commande prédictive généralisée non linéaire à temps continu des systèmes complexes Directeur de thèse : M. Houcine Chafouk Co-encadrement

nous). Nous n'agissons pas irrationnel quand 1A et 2B de choix, théorie de l'utilité plutôt prévue n'est pas assez robuste pour capturer tels les choix « de rationalité liée » qui surgissent dans ce cas-ci en raison des complémentarités. Preuve mathématique de contradiction En utilisant les valeurs ci-dessus et une fonction de service de u(W), où W est la richesse, nous peut démontrer exactement comment le paradoxe se manifeste. Puisque l'individu typique préfère 1A au 1B et au 2B à 2A, nous pouvons

n'est sans doute pas le seul à avoir subi les conséquences de ce naufrage . Page 2, nous nous intéressons à l'augmentation du niveau de la mer... Prix:39,99 eur La calculatrice qui envoie des SMS pour éviter la déprime en cours de Mathématiques . Madame Mitoréel La voyance – réalité La voyance qui vous dira tout sauf la vérité...

renouvellent la pensée classique, apparaissent à la fin du XIXe siècle. Les écoles (Cambridge, Lausanne,Vienne), qui soulignent comme les auteurs classiques l’efficacité des mécanismes de marché, recourent à une utilisation plus importante des mathématiques en effectuant notamment une analyse à la marge. 5 LE COURANT KEYNÉSIEN Rompant avec l’approche néo-classique, J.-M. Keynes (1883-1946) effectue un raisonnement macroéconomique permettant d’établir des relations entre agrégats au niveau global et

Ex. : les postulats d'Euclide = ce qu'il nous demande d'admettre (postularer = demander, en latin) B/ En mathématiques, on démontre à partir des hypothèses, on ne démontre jamais les hypothèses. 1/11 n'existe pas d'expérience en mathématiques : pas de recours aux faits. « Les mathématiques sont une science hypothético-déductive. » (R. Blanché) 2/ Dire qu'une proposition mathématique est vraie dans une théorie (= qu'elle est un théorème de cette théorie), c'est démontrer qu'elle découle nécessairement

leucémies, de retards mentaux, d'avortements spontanés causés par cette filière énergétique se camouflent dans les statistiques. Dans le "bruit de fond" de la pollution et des modes de vie. Le puissant lobby nucléaire joue en effet avec des modèles mathématiques et des astuces de calculs incompréhensibles par l'honnête citoyen. Pour gagner du temps, il entretient ainsi d'interminables controverses sur l'ampleur réelle des dommages causés par les doses de rayonnement. A côté de ces jeux honteux, il y a

fonder le savoir On entre dans la période classique= apogée de la pensée grecque (du règne de Périclès à la mort d’Alexandre le Grand(323) et Aristote(322). >< De Socrate : Platon va fixer sa philo dans des récits + fonder une école : l’académie (mathématiques : base de son enseignement)      *Socrate* #Platon#     *Démarche ironique* #Philo sérieuse#     *Pensée aporétique (dépasser les contradictions)* #Pensée fondée#     *Moment négatif* #Moment positif#     Extrait de la République :

DES CAS DE PALUDISME ET DE VIH/SIDA ENREGISTRES AU SERVICE DES URGENCES DE L’HÔPITAL CENTRAL DE YAOUNDE Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l’obtention du Master de Statistique Appliquée Par : BOGNI TSANE Francis Maître ès Mathématiques Option : Analyse Matricule : 98U018 Sous : L’encadrement de : et la supervision de : Dr. Parfait AWONO-AMBENE Chargé de Recherches IMPM Pr. Henri GWÉT Maître de Conférences ENSP Dr. Marlyse Paule PEYOU-NDI Chargée de Recherches OCEAC

Licence 3  Probabilités Exercices corrigés de TD Cécile Mercadier, Johannes Kellendonk, Laurent Tournier Associés au cours de Stéphane Attal Année universitaire : 2008-2009 Université Claude Bernard Lyon 1 Année universitaire 2008-2009 Probabilités Feuille de TD 1 Dénombrement Exercice 1 Trois cartes sont tirées d'un jeu de 52 cartes. Calculer les probabilités des événements suivants : (i) Trois piques diérentes (vii) Trois as lorsque : (viii) Aucun as (ix) Trois cartes rouges

la synergie entre les enseignements disciplinaires La volonté de rechercher une cohérence dans l’enseignement scientifique permet de progresser dans l’approche pluridisciplinaire de l’enseignement. La présentation des programmes des SVT, de mathématiques et de physique-chimie a été harmonisée, afin d’en faciliter la lecture croisée et de favoriser les discussions entre enseignants en vue d’une meilleure harmonisation des progressions disciplinaires. Les programmes restent cependant destinés en