Morphologie mathématique

LE FUTUR IMMÉDIAT: Indique une action qui se va dérouler immédiatement, par exemple : Ils sont sur le point de sortir Elles sont sur le point d'arriver Comme nous pouvons voir dans l'exemple, le futur immédiat se forme à partir de la structure suivante : ÊTRE SUR LE POINT DE/D' + INFINITIF LE FUTUR PROCHE : Est un temps verbal qui permet d'indiquer que l'action du verbe aura lieu dans un futur presque immédiat ou pas très lointain. On l’utilise aussi pour parler d'une intention

Exercices de révision de 3ème. Niveaux de langue 1. Quel est le niveau de langue utilisé dans chacun des énoncés suivants ? Justifiez vos réponses. a) Comment t'as fait ton compte ? b) La montagne peut être hostile : point n'est besoin de courir de risques inutiles. c) Ton copain, il s'en fait pas ! d) Le professeur nous a proposé un voyage en Irlande ; ce serait bien que tout le monde puisse venir. 2. Voici des situations d'énonciation. Imaginez pour chacune un court dialogue dans

Généralités sur l'impératif   L'impératif est un mode verbal qui sert à exprimer un ordre ou un souhait avec différentes nuances. Sa valeur directive, le fait qu'il a pour principal objectif d'influencer la ou les personnes interpellées, explique une de ses principales particularités qui est le nombre restreint de personnes qu'il comporte : il n'existe qu'à la deuxième personne du singulier et aux première et deuxième personnes du pluriel. On ne peut en effet interpeller que les personnes directement

ARNAUD Communiquer Yaël Lecture d'une œuvre théâtrale 4ème6 MOLIERE,L'avare, Acte III, scènes 1 à 6 Louis de Funes dans l'avare. I. Lecture du texte A. acte III,scène 1 : Harpagon, Cléante, Élise, Valère, Dame, Claude, Maître Jacques, Briandavoine, La Merluche. On trouve dans cette scène les quatre comiques : le comique de gestes : Maître Jacques a une attitude comique dans

12/ 01/ 13 U ild D nt t e ocum ent Sujet de français, métropole, juin 2008 Une après-midi, à la récréation de quatre heures, le grand Michu me prit à part, dans un coin de la cour. Il avait un air grave qui me frappa d'une certaine crainte ; car le grand Michu était un gaillard, aux poings énormes, que, pour rien au monde, je n'aurais voulu avoir pour ennemi. - Écoute, me dit-il de sa voix grasse de paysan à peine dégrossi1 , écoute, veux-tu en être ? Je répondis carrément: « Oui ! » flatté

25/11/12 El Conjugador - Le subjonctif Le subjonctif présent Une manière simple de retenir les terminaisons du subjonctif présent et de se rappeler qu'il suffit d'inverser la position des a et e par rapport à l'indicatif présent. Comparez les terminaisons suivantes : Présent de l'indicatif Personnes yo tú él nosotros vosotros ellos ­ar o as a amos áis an ­er o es e emos éis en ­ir o es e imos ís en Personnes yo tú él nosotros vosotros ellos Présent du subjonctif ­ar e es e emos éis en ­er/ir

Fiche Bac : Les temps 1) L'indicatif A) Le présent S'emplois pour parler d'une action au présent. (Ex: Il mange: Come). Les verbes réguliers: – verbes en -AR : radical + o, as, a, amos, áis, an. – verbes en -IR : radical + o, es, e, emos, éis, en. – verbes en -ER : radical + o, es, e, imos, ís, en. Hablar Comer Vivir Hablo Hablas Habla Hablamos Hablàis Hablan Como Comes Come Comemos Coméis Comen Vivo Vives Vive Vivimos Vivis Viven Les verbes irréguliers: Caer (tomber) Caigo Caes Cae Caemos Caéis

Test de niveau français Test trouvé sur http://www.francaisfacile.com - le site pour apprendre le français (test n°8922) Questions: 1) Les articles: complétez avec UN, UNE, DES : ______________________________ fleur ______________________________ habitudes ______________________________ ami 2) Complétez avec un article défini. J'aime ______________________________ vacances. J'aime ______________________________ été. J'aime ______________________________ camping. J'aime ______________________________

seront abrogés l’arrêté du 25 décembre 1996 et l’arrêté du 9 mars 1990 152 I FRANÇAIS Classe de 3e Horaires des enseignements applicables aux élèves du cycle d’orientation de collège (classes de 3e) Enseignements obligatoires Français Mathématiques Première langue vivante étrangère Histoire-Géographie-Éducation civique Sciences de la Vie et de la Terre Physique-Chimie Technologie Enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale) Éducation physique et sportive Enseignements optionnels

d’hôtellerie-reStAurAtion • mArketing • mAthémAtiqueS • philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS • StApS • teChnologie PASSERELLE 2 éPreuves communes • SynthèSe de doSSier • tAge-mAge • teSt d’AnglAiS éPreuves au choix • AllemAnd • Biologie • CréAtivité et geStion de projet • droit • eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol • geStion • geStion et négoCiAtion CommerCiAle • informAtique • mAnAgement d’une entrepriSe d’hôtellerie-reStAurAtion • mArketing • mAthémAtiqueS • philoSophie, lettreS et SCienCeS