Maslow Handicap

entretien du 21 décembre 2011 adressé à la co-réferente Comme tu es la co-référente de madame X, je tiens à t’informer que j’ai vu madame X pour un rendez vous avec X (co-referente) afin d’échanger avec elle sur sa recherche d’emploi. Madame X a un handicap sensoriel. Je suis venue pour aider Madame x afin qu’elle comprenne ce que dit X, j’ai traduit dans la langue des signes pour faciliter la communication entre nous. Parfois Madame X ne comprend pas donc j’ai du reformuler la question ou les phrases

handicapées » La loi n°2005-380 du 23 avril 2005 « orientation et de programme pour l’avenir de l’école » Décret n°2005-1752 du 30 décembre 2005 «  parcours de formation des élèves handicapés » Décret n°2009-378 du 02 avril 2009 « relatif à la scolarisation des enfants, des adolescents et des jeunes adultes handicapés et à la coopération entre les établissements et services médico-sociaux » La loi du 30 juin 1975 C’est la première fois que l’on parle de solidarité envers les personnes handicapées

changement change La pression pressure L’émancipation des femmes women’s rights Le harcèlement sexuel sexual harassment Le handicap handicap Handicapé disabled La main d’oeuvre workforce L’invalidité disability L’incapacité disability Les mutilés de guerre war-wounded Le fauteuil roulant wheelchair L’accès aux handicapés disabled access L’autonomie independence Autonome independent Promouvoir to promote A Travail égal salaire égal equal

énergie, que, lorsque la| |responsabilité est escamotée, la liberté et la dignité sont bafouées. Au fond, fidèle à l'idéologie de l'indemnisation qui l'anime, | |l'Assemblée plénière n'a sans doute pas voulu autre chose qu'indemniser le handicap dont souffre un enfant et lui permettre, ainsi, | |d'affronter la tragédie dont le destin l'a accablé. Le prix de cette générosité, qu'on éprouve bien des scrupules à lui reprocher, est le | |dévoiement de la logique sur laquelle le

et fonctionnel. Il fait 3 000 m² . Il est à la fois ouvert sur l'extérieur et à la fois intime et sécurisant pour la vie quotidienne dans chacune des 4 unités de vie. Cet établissement médico social est destiné à accueillir des personnes dont le handicap nécessite une surveillance médicale importante. Il offre 3 modalités d'accueil : - l'accueil permanent, - l'accueil de jour, -l'accueil temporaire. 3 ) LES OBJECTIFS DE L'ETABLISSEMENT Pour assurer un accompagnement de qualité

l’Egalité professionnelle entre les femmes et les hommes à La Poste - le 4ème accord national de La Poste en faveur de l’emploi des travailleurs(se) handicapé(e)s et des postier(ière)s en situation d’inaptitude du 18 Février 2008. Il s’agit notamment de garantir l'accessibilité des voyages et déplacements aux collaborateurs en situation de handicap ou d’inaptitude, selon les besoins identifiés, tant au niveau des transports que des lieux des réunions ou de séjours. Enfin, les impacts des voyages

limitation de durée. OR : loi « Boutin » : favorise la mobilité des locataires du parc H.L.M. Vérification : - logements sous-occupés. - logements adaptés au handicap et habité par personne(s) sans handicap. - personnes dont revenus supérieurs au double des plafonds de ressource. (Toutefois certaines personnes sont protégées : +65ans, handicapés, Z.U.S….) AUSSI : remise en cause du maintien au logement pour locataires ayant refusés trois offres de relogement dans le cadre d’une démolition. •

civil, nom, prénom :MME M.DANIELE -Age :80 -Domicile, type de logement :APT 3E ETAG PARIS 15 -Situation familiale significative : marié(e), veuf(ve), célibataire, divorcé(e), depuis quand. MARIEE SEPAREE -Nombre d’enfants : âge, où vivent-ils ? handicap, enfants à charge ?….. 1FILS UNIQUE ET A PETIT FILS HABITE ? -Nationalité, origine : FRANCAISE AUVERGNE -Religion : ? -Situation professionnelle significative : emploi, chômage, retraite (profession exercée) SECRETAIRE GENERAL PDG BNP -Prise

Un historique des politiques d’intégration L’Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés (ASH), regroupe différents volets des politiques d’intégration mises en place pour permettre à tous de se scolariser et d’acquérir l’ensemble des compétences fondamentales requises. Ces politiques sont variées et établies pour divers publics spécifiques : les handicapés, les élèves en difficulté, les enfants des gens du voyage, les enfants hospitalisés… Nous ne retiendrons pour ce dossier

Rehausseur WC : pour les personnes à mobilité réduite Dans quels cas utiliser un rehausseur WC ? Adapter la hauteur ou la forme d'un WC peut être une nécessité lorsque l'utilisateur est : une personne à mobilité réduite : afin de faciliter l'accès aux toilettes des personnes ayant des difficultés à s'assoir, la cuvette est rehaussée par l'utilisation d'un rehausseur de WC. Utilité du rehausseur de WC : Le rehausseur de WC augmente la hauteur standard des toilettes, en s'adaptant très