Loi Laique 1880

de lys. Il refusait le drapeau tricolore symbole de la Révolution. Monarchie a échouer le 27 Octobre 1873. Les monarchistes vont donc devoir prolonger la République et essaient de gagner du temps pour trouver un successeur. Ainsi sera voter la loi sur le septennat le 20 Novembre 1873qui va confier l'exécutif à Mac Mahon, dans la perspective de la restauration. On lui garde la place jusqu'à ce qu'on trouve un monarque. C'est une solution d'attente. Septennat adopté, temps exceptionnellement long

institution religieuse pour être alphabétisés, mais pas forcément pour devenir religieux. Ils apprenaient à lire et à écrire mais n’entraient pas nécessairement dans les ordres. Ils devenaient notaires par exemple. Au XIXe siècle apparaissent les mots « laïque » et « laïcité » qui ne désignent plus une réalité liée à des individus et à l’Eglise catholique, mais un principe de séparation du pouvoir politico-administratif et du pouvoir religieux. Il y a 2 approches de laïcité : * Le principe de séparation

majoritaire. Consensus extrêmement global ; petit à petit la démocratie s'est imposée et elle n'est plus contestée. Une fois que la loi est votée, on n'en parle plus, elle est acceptée. Pas de remise en cause permanente sauf que l'on a un peu réinventé l'incertitude législative avec la QPC qui permet quelques années après de se poser la question de savoir si la loi est conforme à la constitution. Le conseil constitutionnel décide que la garde à vue n'est pas constitutionnelle et il donne un délai

Les raisons culturels Tout d'abord, les femmes ont eu un accès à l'instruction plus tardivement et de façon plus limité que leurs homologues masculins. En effet , en France le droit à l'instruction pour les femmes date de 1880. La loi de Jules Ferry en 1881 de l'école laïque et obligatoire ouvre les portes de l'instruction à toutes les filles ( elle n'est plus réservé seulement à une catégorie privilégiée de femmes). Dans les pays moins développés , les femmes sont nombreuses à être exclues du

5 II. Le passage d’une société « féodale » à une société d’individus libres et égaux, tous régis par la loi. Société « féodale » : Une société hiérarchisée en corps et ordres, communautés définies par des privilèges. A. Destruction du régime féodal avec sa structure de dépendance et de privilèges. A la place individu moderne, autonome, libre dans tout ce que ne lui défend pas la loi. Noblesse : hérédité d’un statut privilégié alors que les roturiers anoblis (administrateurs et magistrats, par

attitude dans un autre moment : affaire Dreyfus. Les faits : Le 14 octobre 1761, l’un des fils de Jean Calas, Mar Antoine est retrouvé pendu dans la maison familiale. Le mystère : les Calas sont officiellement catholiques. Baptisés à l’Eglise comme la loi le prévoit ce qui ne les empêche pas de célébrer chaque dimanche le culte familial, comme beaucoup de familles protestantes. Comment cette mort peut être expliquée ? Thèse officielle : Mar Antoine était licencié en droit et il souhaitait devenir

Opposant à l'Empire, membre du gouvernement provisoire en 1870 et maire de Paris en 1871, il est l'auteur des lois de la IIIe République rendant l'instruction obligatoire et l’enseignement laïc. Considéré comme le promoteur de l'« école gratuite, laïque et obligatoire », il est devenu plusieurs décennies après sa mort, une figure emblématique de la laïcité française et l'un des pères fondateurs de l'identité républicaine. Parallèlement, Jules Ferry montre au cours de sa carrière politique un fort

du savoir et de l’information. En France, la loi Ferry (1880) rend l’école laïque, obligatoire, et gratuite. En Angleterre, l’Elementary Education Act rend l’école obligatoire pour les enfants de 5 à 10 ans. Elle a été complétée en 1891 par une autre acte, qui prend en charge les frais de scolarisation. Il y a une volonté d’organisation et de consécration par la loi des libertés publiques. L’Etat. Il y a une loi pour la liberté de la presse, une loi pour la liberté d’association, et pour la liberté

coopérateurs dans les écoles et les établissements laïques d’enseignement et d’éducation. Voir organigramme en annexe 1. L’OCCE, c’est aussi un organisme national qui fédère la vie et l'action pédagogique de la plupart des coopératives scolaires de l'école primaire et d'un grand nombre de foyers coopératifs de collèges et de lycées. a. La fédération L’Office Central de la Coopération à l’Ecole est une association nationale, régie par la loi de 1901. Ses statuts sont officiels en 1928

progrès technique : 1850 : 1ère Ri = vague d’industrialisation, utilisation du charbon, fer et l’acier, machine à vapeur. 1880 : 2ème Ri = pétrole, électricité, dynamo et moteur à explosion. 1945 : 3ème Ri = nucléaire, électronique, aérospatial ; Tous les états consacrent 2% à 3% de leurs budgets pour les recherches. La transformation des structures dans les entreprises : 1880 : Taylor, ingénieur Américain organise scientifiquement le travail, c’est le Taylorisme : Ouvrier -> Toujours la même tâche