Les Stades Du Developpements Selon Freud

définit la psychologie comme l’étude de l’esprit ; et Logie signifie théorie, étude… Psychologie → Etude scientifique du comportement des individus et de leurs processus mentaux Scientifique = les conclusions se basent sur des preuves rassemblées selon les principes de la méthode scientifique (série d’étapes ordonnées utilisée pour analyser et résoudre des problèmes) → Objectivité Comportement = moyen par lequel les organismes s’adaptent à leur environnement / synonyme d’action Deux périodes

L’expérimentation: tester par des expériences répétées la validité d'une hypothèse en obtenant des données qualitatives ou quantitatives, conformes ou non à l'hypothèse Psychologie générale - prémices de la psychologie au XVIe siècle - développement au cours du XIXe - plein essor au XXe science à part entière en ayant recours à l'expérimentation, aux statistiques et aux modèles mathématiques La psychologie générale s’intéresse à l’individu « normal » et étudie les mécanismes généraux

la méthode Freudienne (reconstituer le complexe d’OEdipe et les différentes étapes du développement libidinal), en proposant de reconstituer l’histoire conflictuelle de la première année de la vie, à partir d’analyse d’enfants très jeunes et très perturbés. Elle utilise les fantasmes qu’elle voit dans les jeux d’enfants. Dans son travail, Mélanie Klein s’est appuyée sur la deuxième théorie des pulsions de Freud et elle met le poids de la pulsion de mort au coeur de sa conception. Elle pense que

traumatisés et de ses observations, il en fera une théorisation où en ressortiront des termes clés comme : - Déprivation, - Délinquance - Tendance antisociale que nous allons voir. Nous allons nous intéresser à la démarche de Winnicott par rapport à Freud et voir si elle est vraiment diamétralement opposée à la théorie freudienne. Ce qu’il faut savoir, c’est que tous les travaux de Winnicott ont été très marqués par sa double expérience de pédiatre et de psychanalyste. Sa conceptualisation a ainsi

pas possible de spécifier ces deux sous-disciplines à partir des critères spécifiant classiquement les différentes disciplines scientifiques soit leur objet d’étude, leurs méthodes, leur histoire et leur champ d’application. Nous venons de le voir selon la position des auteurs, elles sont susceptibles de se voir attribuer le même objet : la souffrance psychique. Elles font appel aux mêmes méthodes : l’entretien clinique, les tests. Leur histoire est liée et elles s’intéressent au même champ d’application

(limitée à certains actes) ou généralisée. Fréquente dans la neurasthénie et l'hystérie abréaction Libération d'un refoulement par décharge émotionnelle acte manqué Acte incomplètement ou imparfaitement accompli (maladresse physique, lapsus, erreur). Selon Freud, les actes manqués sont révélateurs de sentiments mal refoulés. Un sujet dans une situation normale, commet environ 1 lapsus pour 900 mots prononcés. Au delà, le lapsus peut être révélateur, par exemple, de fatigue, d'intimidation, ou de quelque

refuser la division des phénomènes psychologiques, physiologiques, et même physiques en éléments distinctifs pour les considérer comme un tout indispensable appelé formes. Elle essaye d’appréhender l’homme en sa totalité. Les concepts : Théorie selon laquelle notre champ perceptif s’organise spontanément sous la forme d’ensemble. Les psychologues gestaltistes étudient essentiellement, dans les premiers temps, les mécanismes physiologiques et phycologiques de la perception ainsi que les rapports

définit l'homme criminel comme le déchet de la sélection humaine, une victime de l'hérédité, un être affecté de stigmates anatomo-physiologiques. En conséquence de cet état de victime d'une transmission héréditaire de tares, le criminel-né présente, selon Lombroso, une absence de sens moral. Il présenterait également un fonds épileptoïde. Par conséquent, ce criminel-né n'est susceptible que d'une peine adaptée à sa personne et non plus comme le préconisait Beccaria, à une peine proportionnée à l'importance

I. CONCEPT DU DEVELOPPEMENT 1.    Psychologie du développement   OBJECTIFS La psychologie du développement étudie l'évolution et analyse les changements développementaux et les différents facteurs qui interviennent sur l'évolution, et leurs interactions. Ces changements ont lieu durant toute la vie, de la conception à la mort de l'individu. Selon la théorie LIFE-SPAN, le développement est un processus continu qui se déroule tout au long d'une vie. Rejet de la croyance selon laquelle le développement

Y a-t-il une psychologie morale freudienne? (paru dans la mongraphie La vie morale de la Revue internationale de psychopathologie) Mots-clés: Freud, psychologie morale, philosophie de l'esprit, psychopathologie, Surmoi. Résumé: Au lieu d'une psychologie morale, on a plutôt l'habitude de voir dans l'œuvre de Freud une psychopathologie de la morale. En démontrant que cette vision repose sur divers présupposés naturalistes que la philosophie de l'esprit contemporaine permet de critiquer, une