Les Elements Narratifs

· Le nouveau Roman a été l’objet de critiques sévères ; on lui a reproché d’être ennuyeux ; on lui a reproché de méconnaître la grandeur humaine. Les caractéristiques de ce mouvement et ses innovations :· Le personnage disparait, il perd tous les éléments fondant son identité (son nom, son milieu social et son caractère). Il va subir une sorte de « cure d’amaigrissement ». · Le nouveau roman donne la vision d'un monde éclaté où dominent des objets disparates et une intrigue réduite au minimum. Au

leur fils ? A savoir : normalement la fin d’une nouvelle doit toujours être brutale et inattendue ; on l’appelle : LA CHUTE. Elle peut aussi être inattendue et faire rire SEANCE 2 Résumer une nouvelle : partir du schéma narratif ; rappel - un texte narratif est un texte qui raconte une histoire Il y a 5 étapes qui suivent l’ordre du texte : 1) La situation initiale : « Aux champs » ligne 1 à 25 (en général à l’imparfait). Présentation des personnages et cadre de vie. 2) L’Evènement

Ecrire un paragraphe : Le paragraphe regroupe plusieurs phrases présentant une unité de pensée. Pour certains écrits d'invention, cette unité peut-être narrative (une étape du schéma narratif) ou descriptive (une étape d'un portrait). Dans un écrit argumentatif, le paragraphe développe un argument. La présentation typographique délimite le paragraphe chaque paragraphe débute par un alinéa (retrait du premier mot) avec une majuscule initiale. 1. Construire un paragraphe argumentatif a. Sous

de la vie au perso)/indirect libre/passage narratif but de l’auteur : donner de la vie au texte -v38 à 46 : sommaire qui accélère le rythme de la narration but : éviter l’ennui du lecteur  -conclu : ces éléments permettent de garde en éveil le lecteur C) Un récit enlevé (structure su texte) -Fable structuré autour d’un schéma narratif : -v1 à 13 : situation initiale (présentation des deux perso et leur lien (« voisin »v5) -v14 à 33 : élément perturbateur (proposition du Financier au Savetier :

vous avez compris, ce que vous pensez du texte. Ces « premières » impressions sont très souvent pertinentes. 1. Dégager la carte d’identité du texte. _ Le genre (poème, apologue, dialogue etc. ). _ Le type ou les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. _ Le contexte d’énonciation : (qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition). Et plus généralement : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Dans quel But ? _ Le paratexte et le contexte

a- L’exil b- La Révolte II. La narratologie selon Genett 3. Les temps du récit a- L’ordre b- La vitesse 4. Les niveaux a- Les Récits emboités b- La métalepse III. La Narratologie dans la Peste 5. Le mode narratif a- La distance b- Les fonctions du narrateur 6. L’instance narrative a- La voix narrative b- Le temps de la narration I- LA THEMATOLOGIE 1- les thèmes principaux a- La Maladie L’adjectif malade vient du latin

> Les genres narratifs : le conte, la nouvelle, le roman Objet d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 27 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 31 Problèmes

DE TEXTE HISTORIQUE - 2 Exercice de critique de texte. GRILLE DE LECTURE Comment préparer un commentaire de texte ? 1) Repère dans tous les types de textes : 1.1) les termes inconnus, peu clairs (--> dictionnaire).dans les textes narratifs : 1.2) les événements, la succession des faits. dans les textes d'opinion : 1.3) les constats ou hypothèses; "l'auteur pense que...", 1.4) les arguments, 1.5) les illustrations, les exemples, 1.6) les conclusions. Ainsi, tu distingues les

que la sensation d’étrangeté atteint son paroxysme : le père explique au personnage-narrateur que sa fille s’est réveillée alors qu’on l’avait enterrée. Il s’agit du moment le plus important, le plus fascinant du récit. Par conséquent, les outils narratifs s’attachant à troubler le lecteur y sont abondamment utilisés. L’analyse consistera à découvrir et à développer plusieurs de ces méthodes rédactionnelles qui d’une part installent une ambiance étrange d’un bout à l’autre du conte et d’autre part

____________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ________ h) Est-ce qu'on peut supposer que, durant toute sa vie, Maupassant a plutôt été "bien dans sa peau" ? Si oui ou sinon, quels éléments permettent de le penser? Dans un cas comme dans l'autre, quelle aura été pour lui la fonction "d'écriture"? ____________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ________