Les Apports D Un Stage D Observation Avec Infirmière

domaine de la santé et assure la mise en application et le suivi de Réalisation des programmes convenus. - Il assure, conformément aux dispositions législatives et réglementaires en vigueur, Le contrôle, de l’exercice des professions médicales infirmières et pharmaceutiques. Article 2 : Le ministère de la santé comprend outre le cabinet du ministère, l’administration centrale et les services extérieurs. Organigramme du Ministère de la Santé Inspection Générale LE MINISTRE Cabinet

Description des lieux page 2 1.4 - Fonctionnement de l’établissement pages 2 à 3 1.5 - Organisation du personnel page 3 II - DEROULEMENT DU STAGE 2.1 - Les conditions de mon arrivée en crèche page 4 2.2 - Mes observations page 4 à 5 2.3 - Ma place de stagiaire page 5 III - MA RELATION AVEC LES ENFANTS 3.1 - Mon implication pages 6 à 7 3.2 - Autres objectifs développés page 7 IV - MES QUESTIONNEMENTS 4.1

résidants qui sont avec moi. Mes lectures et les formations m’aident à prendre en compte les aspects psychologiques, législatifs, et les évolutions des pathologies que je rencontre dans l’exercice de ma profession. Au cours de l’année 2007, je fais un stage à l’IME Val Brian où je découvre une nouvelle forme d'accompagnement pour un éducateur technique. Le public est plus jeune et il est en situation de handicap. En 2010, je travaille au sein de cet IME. J’y suis embauché en CDI à temps plein pour animer

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

| |Stage effectué du 4 avril au 29 juillet 2011 au sein des établissements Les Feuillades et Sibourg | | | | | |Rapport de stage pour le Master II professionnel

Affecté lors de mon stage, à une institution se nommant «foyer de vie», ce dernier s'inscrit dans le cadre législatif et réglementaire de la loi n°2000.2 du 02 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et la loi n°2005.102 du 11 février 2005 sur l'égalité des chances et l'accès à la citoyenneté des personnes handicapées. Cette institution possède trois grandes missions : l'éducatif, la psychologie et le médical. Cette institution est composée de trois bâtiments distinct hébergeant

Gabrielle Léonétout Université Jean Jaurès M2 Ethique du soin et recherche Rapport de stage Effectué du 9 au 15 avril 2019 dans l’UHSI de l’Hôpital Rangueil (CHU de Toulouse), sous la direction du docteur Aude Lagarrigue A l'attention du professeur Louis Bujan Remerciements Je souhaite remercier particulièrement ma directrice de stage, le docteur Aude Lagarrigue, pour sa sympathie, son accueil dans le service, le temps passé à répondre à mes questions et le partage

prise en charge éducative individuelle et de la mise en œuvre au quotidien des missions d’accueil, d’observation et d’orientation des mineurs accueillis âgés de 12 à 15 ans. Le C..D.E définit sa mission au travers du triptyque « accueil, observation, orientation ». Si la mission d’observation semble la mieux remplie, la démarche d’accueil est occultée et lorsque l’orientation d’un enfant est définie, l’équipe reste dans l’attente qu’elle s’opère. Cette attente crée de l’inquiétude et de l’insécurité

remercie tout particulièrement mon promoteur Monsieur Dejonghe qui m’a soutenue pendant ces 3 années ainsi que pour ses précieux conseils qui m’ont permis d’élaborer ce travail de fin d’études. Ma chef de stage, Kathy Valcke qui m’a permis de réaliser ce stage au sein de l’équipe SOS Parents-Enfants. Tous les membres de l’équipe SOS Parents-Enfants. Mes professeurs de pratique Monsieur Dejonghe, Madame Caudron ainsi que Madame Lefèbre qui m’ont

services SMUR de m’avoir accordé leur confiance en me permettant de m’intégrer à leurs équipes. Merci à tout le personnel des SAMU (Médecins et PARMs) et en particulier à toutes les équipes des SMUR qui m’ont reçues (Infirmiers* anesthésistes et infirmières, ambulanciers, aides-soignants et agents hospitaliers) pour leur accueil, leur disponibilité, leur encadrement, leur confiance, leur écoute, leur patience, leur encouragement, leurs précieux conseils et leur courage. Merci à tous d’avoir bien voulu