Leadership Coluche

CHAPPERON-DANCET Développer le leadership INSEP CONSULTING Éditions Développer le leadership Elisabeth Chapperon-Dancet, en collaboration avec Didier Noyé Illustrations d’Etienne Appert INSEP CONSULTING Éditions Sommaire 1. Qu’entend-on par leadership ? _____________________5 Pourquoi un terme anglo-saxon ? ___________________________6 Proposition de définition __________________________________7 Différentes approches du leadership_________________________8 Leadership et management________________________________9

L'autorité Le statut des dirigeants leur confère un pouvoir de décision. Le pouvoir est donc avant tout rattaché à la fonction, alors que l'autorité dépend de la personne. L'autorité peut être fondée sur la personnalité du dirigeant (charisme, leadership...), sur ses compétences ou sur la tradition (entreprise familiale). 2. Les différents styles de direction L'activité d'un dirigeant ou d'une équipe dirigeante repose toujours sur deux dimensions complémentaires : la dimension technique, et

et acteurs 3. Configurations organisationnelles D. L’école des Relations Humaines • L’influence des conditions du trava (éclairage, horaire ) sur les performances des opérateurs de l’atelier. Kurt Lewin: • Leadership démocratique ou participati est aussi efficace qu’un leadership autocratique (seul le leader détermine les rôles, la manière de procéder,..) = Dynamique de groupes r Farid CHAOUKI INTRODUCTION 0.4. Du manager au système d'action 0. Introduction 1. Coopération

d’enfants, chargés de fabriquer des masques, à trois styles de leadership, Lewin tente de déterminer la manière la plus productive de s'y prendre. Le leadership "laisser-faire" produit des résultats extrêmement peu productifs en ce qu'il favorise la non coopération entre les enfants. En l'absence du leader, ceux-ci ne continuent pas le travail. Au final, on observe une quantité produite peu élevée, avec une faible qualité. Le leadership autoritaire à quant à lui des mérites en termes de quantité produite

| C ) THEORIE du LEADERSHIP* de KURT LEWIN LEWIN Kurt (1890-1947) :Docteur en philosophie, ses travaux sont consacrés au concept de la « dynamique de groupe », à la notion de « leadership » et au mode d’expression de l’autorité. * Leadership : capacité que possède un leader à mener des personnes vers l’atteinte d’objectifs. Le terme « leader » désigne un meneur, un chef de file

Qu’est-ce que le leadership A l’origine, les recherches sur le leadership ont suivi une orientation généralisatrice. Il s’agissait de repérer les comportements du leader qui seraient efficaces dans toutes les situations. Mais les résultats contradictoires ont nécessité le développement d’une approche contingente qui considère que le leadership doit être adapté au contexte. Aujourd’hui, les cadres théoriques les plus important sont les modèle de l’échange et le modèle transformationnel.

[pic] Institut Supérieur d’Informatique Appliqué et de Management. ADM-460 Aspect Humains de l’Organisation Le Pouvoir et le Leadership DE : A : SALAH Mahayadine Salah Mr Jamal EL ACHMIT. Hiver 2011 LE POUVOIR Le pouvoir est la faculté et la possibilité dont un ou plusieurs

leaders really do Leadership and management are two distinctive and complementary systems of action, both are necessary to success in an increasingly complex and volatile business environment Leadership is setting a new direction or vision for a group that they follow; leader is the spearhead for that new direction Management controls or directs people, resources in a group according to principles or values that have already been established. The difference between leadership and management can

Introduction Relation entre leadership, gestion du changement, et communication Qu'est-ce que la communication ? Les messages importants concernant le changement Communication et changement : Qui, Quoi, Quand et Comment ? Conclusion | |Introduction - Le leadership, la conduit du changement et la communication sont si intimement liés qu’il n’est vraiment pas possible de réussir les deux premiers sans des compétences de communication bien développées. Une partie de la réussite dans la gestion

la Délégation Rèf ouvrage : chapitre 3 p. 29 à 40 Intro : Le management de l’équipe consiste à fixer les objectifs, organiser, animer et contrôler. Cela demande au manageur des qualités de leader. L’analyse et la compréhension du processus de leadership permettent d’être plus efficace dans la direction du groupe. I ) LES NIVEAUX de MANAGEMENT A ) DEFINITION Le management est l’art de conduire l’organisation vers ses objectifs Il se compose : • De la finalisation (fixer des buts,