Le Schema Argumentatif

subdivisés en sous-genres Les genres narratifs ( Discours narratif,Histoires fictives ou réelles) : Roman,Conte, Nouvelle … Les genres dramatiques (Représente l’action,Double énonciation) :Tragédie,Comédie, Drame Les genres argumentatifs (Discours argumentatif) :Pamphlet, Essai, Dialogue, Apologue Les genres poétiques (Usage différent de la langue,Versification ou prose) : Épopée, Poésie lyrique, Poésie romantique… On ne peut procéder à un classement par genre vraiment précis qu’en étudiant

L’argumentation Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème de soutenir une un point de vue, une opinion qui répond à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour * faire connaître sa position, sa thèse, * faire douter un adversaire, faire basculer les indécis, * contredire

2-3- repérer le cadre spatio-temporel et son évolution 2-4- dégager les principales étapes du discours 2-5- comparer avec des éléments connus ou proposés 2-6- proposer une interprétation de l’œuvre 3- pour le discours EXPLICATIF et surtout ARGUMENTATIF : 3-1- identifier locuteur(s) et destinataire(s) 3-2- dégager la thèse défendue et/ou combattue 3-3- repérer les principaux arguments et exemples 3-4- dégager les principales étapes du raisonnement 3-5- comparer à d’autres discours connus

efficacement une stratégie fondée sur la sensibilité ? I- Un réquisitoire construit sur la réfutation 1) Le schéma argumentatif du passage -Le texte est très fermement structuré : on le voit aux connecteurs logiques et articulations du discours qui découpent le texte en trois parties : « d’abord », « mais », « la troisième et dernière raison ». Il est ainsi aisé de retrouver le schéma argumentatif de ce passage. -La première phrase est au présent de vérité générale : elle énonce donc une thèse, qui

lecteur un sentiment d'admiration pour un héros et des faits hors du commun. - Le registre fantastique : l'auteur introduit une hésitation entre réel et surnaturel, inquiétant ainsi le lecteur. Le corpus est constitué des trois textes argumentatifs de différentes époques et de différents genres. Le point commun entre eux réside dans l’argumentation indirecte : la fiction poétique, narrative ou théâtrale est mise au service d’une cause à défendre. Précisément, ces textes ont tous recours à

localisées dans la partie supérieure du schéma 1 — liées à des pratiques discursives toujours historiquement et socialement réglées. b. Contraintes textuelles — localisées dans la partie inférieure du schéma 1 — liées à l'hétérogénéité de la composition dont rendent compte les plans d'organisation (notés Al, A2, A3, B1 et B2). c. Contraintes locales d'une langue donnée, sur les plans phonique et (ortho)graphique, lexical, grammatical, sémantico-logique. Le schéma suivant détaille les modules ou plans

faire trembler pour d’autant mieux l’amener à la réfléchir sur des choses gravissimes.  En revanche, le parti pris par l’article « guerre » du Dictionnaire philosophique de Voltaire est  celui de l’argumentation par la conviction : mais c’est un article qui ne respecte pas vraiment  le schéma argumentatif, puisque la thèse n’y est pas clairement exprimée (elle se déduit  d’après l’anecdote narrée : « la guerre ne sait faire que du mal »), l’ arguments est également  implicite (il faut comprendre que la guerre est absurde) ; en fait, l’article repose surtout sur un 

B. La forme ou les formes de discours en présence : discours narratif, descriptif, argumentatif… C. Le(s) registre(s) en présence : lyrique, comique, tragique, satirique… II. Préciser la thématique du texte (idées, thèmes développés) : de quoi est-il question ? III. Analyser la structure du texte. A. La structure générale (paragraphes, strophes, …) B. Le plan du texte : schéma narratif, circuit argumentatif… III. Analyser la langue A. Le lexique 1) Les champs lexicaux 2) Choix du lexique

B. La forme ou les formes de discours en présence : discours narratif, descriptif, argumentatif… C. Le(s) registre(s) en présence : lyrique, comique, tragique, satirique… III. Préciser la thématique du texte (idées, thèmes développés) : de quoi est-il question ? IV. Analyser la structure du texte. A. La structure générale (paragraphes, strophes, …) B. Le plan du texte : schéma narratif, circuit argumentatif… V. Analyser la langue A. Le lexique 1) Les champs lexicaux 2) Choix du lexique

|L'ARGUMENTATION | 1. Mini-concours ! Lors de la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux