Le Schema Argumentatif

auditoire ou du moins pour éviter de la perdre. (Nous en sommes à cette étape, nous venons de celle-là, nous allons aborder celle-ci). Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence celle de ses adversaires dans une « splendide indifférence » ; il peut aussi commencer par réfuter la thèse adverse ou, à l’inverse, il peut se montrer

pour qui la vérité est manifestée, les mystiques. Il donne en même temps le modèle d'une poésie nette et mystérieuse. En fait, l’importance de ce poème vient de sa place dans le recueil. EN FAIT, SOUS DES APPARENCES NARRATIVES, CE SONNET EST ARGUMENTATIF !! 3 ) Plan de la lecture méthodique I ) La structure obéit à une logique démonstrative II ) Les correspondances ( verticales ) III ) Les synesthésies (horizontales ) N.B. ( pour vous) Rappel des critères à respecter dans un sonnet a) structure

(récent) –France Remarques : résultat d’une étude approfondie liée à une double expérience du cursus infirmier et de la profession. Le locuteur est une sorte d’expert dans le domaine traité et s’adresse à des professionnels de la santé Schéma argumentatif THESE: soin = technique ET relation humaine OR cette relation : -le malade est une personne à part entière en difficulté => considération -importance 1ère du toucher -La toilette

représentations abstraites de la réalité. Le mécanisme, le schéma primaire de pensée est donc de type substitutif, métaphorique. La réalité ontologique n’est pas cependant une somme d’ « objets », mais une infinité de relations entre ceux-ci. A la perception paradigmatique du monde s’ajoute sa perception syntagmatique. Le mental reproduit ces rapports sous forme de schémas relationnels : la contiguïté, l’inclusion, la réunion, l’intersection, etc. Ces schémas fonctionnent à la fois comme opérations mathématiques

surnommée « L’Affiche rouge ».) Observez avec attention la composition de l’affiche (aidez-vous du schéma et de l’affiche) et répondez aux questions suivantes : 3. Par quoi votre regard est d’emblée attiré, justifiez votre réponse ( elle est personnelle) 4. De quoi est constituée cette affiche ? (texte, formes et types de phrases ? genres d’images…), suivez l’ordre indiqué par le schéma ( de 1 à 8) . En dégager le sens du mot « montage ». 5. Comment la disposition des divers éléments

société. Comment chaque individu peut-il être libre et détenir le pouvoir, s’il n’est même pas libre de ses pensées? Je divague peut-être. Je ne réponds peut-être pas exactement de la manière qu’il se doit. Je ne suis peut-être pas le schéma du paragraphe argumentatif… houuu… je désobéis! Mais que j’obéisse ou non à la structure imposée par notre éducation pour écrire un texte, on s’en balance. Que je me conforme ou pas à la vision de la réussite sociale que ma société m’impose, voilà la question

| |II/ La signification symbolique : le thème du renversement | |Schéma précis du renversement : étude des lieux, des récurrences, etc. | |Point central du renversement ou le DON de la parole

Ainsi déterminer une problématique, c’est devenir une enjeu qui ne peut se définir que par un questionnement. II. Identifie le type de texte Les types de texte peuvent être classe selon l’intention de l’auteur a) le texte narratif On retrouve le schéma narratif, c’est a dire : - Situation initiale Element perturbateur Peripétie Force equilibrante Situation final b) le texte descriptif C’est un arrêt ou une pause dans la narration de nature esthétique ou documentaire, on y retrouve des verbes

terme que d’un texte argumentatif défendant une certaine conception de la philosophie. Nous montrerons que ce texte illustre son titre de façon ordonnée, systématique, et systématiquement polémique : il définit de façon engagée, personnelle, ce que doit être pour l’auteur un philosophe, et ce qu’il doit éviter. Le texte présentant une argumentation serrée et complexe, nous l’étudierons sous forme de lecture linéaire, après en avoir préalablement dégagé le schéma argumentatif général. 2) Commentaire

Questionnaire sur Dom Juan : 1. Etudiez l'emploi des pronoms et les marques d'énonciations 2.Etudiez l'emploi des temps 3.Dégagez le schéma argumentatif de cette tirade, en donnant un titre à chaque partie 4.Vous dégagerez une métaphore filée de ce texte, en mettant en lumière le champ lexical sur lequel elle repose 5.Montrez que cette tirade est une tirade oratoire 1) Ce texte utilise plusieurs systèmes d’énonciation. Tout d’abord, dans la première partie (l.35/64), qui est plutôt un dialogue