Le Schema Argumentatif

Le texte narratif est une texte qui peut être réel ou imaginaire. Il comprend en son sein un processus de transformation. Il peut être écrit de façons très différentes ce qui peut le rendre assez complexe selon le schéma narratif qu'il suit et le point de vue de la narration qu'il adopte. On le retrouve surtout dans trois genres : le roman, le conte et la nouvelle. 1. Définition Le texte narratif appelé aussi récit est une histoire qui peut être réelle ou fictive : récit d'aventures, récit historique

TYPES DE TEXTES FONCTIONS TYPES D’ECRIT CARACTERISTIQUES/DOMAINE EXEMPLES D’APPRENTISSAGES EN LANGUE Narratif - Raconter une histoire - Articuler une succession d’actions Conte Roman Nouvelle Faits divers Reportage Récit historique Schéma narratif Chapitres, paragraphes Présent ou imparfait/passé simple Mots de liaison spatio-temporels Phrases complexes Substituts Littérature, Histoire Grammaire : Enrichir les phrases (expansions, phrases complexes, compléments circonstanciels

séquence * peut être proposée dans le cadre d’un travail sur le genre narratif (conte merveilleux, conte animalier, allégorie), ou dans celui d’un travail sur l’argumentation (la fable comme procédé de mise en argumentation, étude d’un discours argumentatif). Elle permettra aussi un travail interdisciplinaire en histoire. Les élèves auront lu le roman à la maison et recherché dans la biographie d’Orwell et le contexte historique qui précède l’écriture de La Ferme des animaux, les éléments qui ont

comprendre le texte afin  de : élaborer son planSéance : Technique d’expression écrite d’un compte rendu objectif d’un texte argumentatif Identifier les différentes étapes d’un compte rendu objectif d’un texte argumentatifConnaitre la technique d’un compte rendu objectif d’un texte argumentatif et l’appliquer sur un support étudiéCompétence disciplinaire :Compréhension del’écritSupport 2:« la formation en ligne », texte adapté-lire et comprendre

situations de démonstration ou d'argumentation. Toute l'histoire de la rhétorique, l'ancien « art de convaincre », est traversée, comme nous le verrons, par la place que doit occuper le « plaire » ou l'« émouvoir » par rapport au strict raisonnement argumentatif. De la même façon, la publicité moderne, objet complexe s'il en est, doit sa redoutable efficacité au fait qu'elle joue simultanément sur tous les registres du convaincre. Tout ces éléments sont souvent inextricablement liés. Il serait donc préférable

1. Donne 4 synonymes du mot « thèse » : - - - - 2 Définis le mot « argument »  Dis à quoi il sert, quelle est sa fonction : - - 2. Définis ce qu’est un exemple. Précise sa fonction : - - 3 Qu’est ce que le schéma argumentatif  d’un texte ? - 4 Qu’est ce que la stratégie argumentative ? - 5 Donne deux synonymes désignant l’art de bien parler : - - 6 Comment appelle-t-on un sujet qui pose un vrai problème aux interlocuteurs et rend leur accord

dans une deuxième partie . L’apologue est un récit allégorique dont le lecteur peut tirer un enseignement. La fable est un apologue . On remarque que les Obsèques de La Lionne est divisée en plusieurs parties . En effet on distingue quatre schémas au niveau de l’énonciation qui sont repérables grâce aux paragraphes . Dans le premier paragraphe on prend connaissance de l’histoire et d’un des deux personnages principaux : le lion qui doit faire le deuil de sa femme (« la femme du lion mourut

auditoire ou du moins pour éviter de la perdre. (Nous en sommes à cette étape, nous venons de celle-là, nous allons aborder celle-ci). Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence celle de ses adversaires dans une « splendide indifférence » ; il peut aussi commencer par réfuter la thèse adverse ou, à l’inverse, il peut se montrer

montrer>> - alternance entre récit et dialogue = caractéristiques de La Fontaine Récit = narrateur externe <<nous>> - il y a une histoire, des personnages, de l'action <<Se désaltérait>> <<survient>> - schéma narratif = situation initiale V.3-4, élément perturbateur V.5 - verbe au présent de narration = surprise, péripéties V.7-26, situation finale V.27-29 On trouve également un dialogue V.7-10 = cela permet de rendre le texte dynamique, but de La Fable

par des «  pasteurs ». 2.2 Document 2 Cet article de presse, annonce un documentaire, il se veut informatif, argumentatif et relève de la polémique. Il met à jour l’atrocité que les enfants subissent, ceux dont on charge d’esprit du mal dans l’Afrique noir de 2006. 2.3 Document 3 Ce document est également un article de presse de type dénonciateur, très informatif et argumentatif. Il évoque en partie le commerce florissant des faux religieux, l’effroyable situation qui pousse les parents à