Le Poison De Medee

pièce de Koltès : Roberto Zucco Résumé de la pièce de Koltès : Roberto Zucco Roberto Zucco, B-M Koltès, 2002-2003 Présentation de Koltès et de Roberto Zucco I) Présentation de Koltès (1948-1989) DOC 3 _ Koltès découvre le Théâtre en voyant Médée, et Maria Casarès au Théâtre dramatique de l’Est à Strasbourg. Sa passion est née. Ignorant tout des règles classiques, il monte sa troupe et monte des pièces qu’il adapte de romans : Les Amertumes (1970) d’après Enfance, Gorki ; ou la Marche (1971)

pièce de Koltès : Roberto Zucco Résumé de la pièce de Koltès : Roberto Zucco Roberto Zucco, B-M Koltès, 2002-2003 Présentation de Koltès et de Roberto Zucco I) Présentation de Koltès (1948-1989) DOC 3 _ Koltès découvre le Théâtre en voyant Médée, et Maria Casarès au Théâtre dramatique de l’Est à Strasbourg. Sa passion est née. Ignorant tout des règles classiques, il monte sa troupe et monte des pièces qu’il adapte de romans : Les Amertumes (1970) d’après Enfance, Gorki ; ou la Marche (1971)

littéraires employés à cette période mettent en scène des métamorphoses. P. Albouy retient La Métamorphose de Lyrian et de Sylvie, la Métamorphose des yeux de Philis en astres, ou des métamorphoses faites par des magiciennes comme Circé, Calypso ou Médée(3).Contemporain des auteurs baroques qui « marquent une prédilection pour les divinités qui symbolisent les éléments ou les phénomènes de la nature »(4), Cyrano de Bergerac domine, par son oeuvre, cette période de l'histoire littéraire française. En

l’antiquité  païenne :  Mystères  d’Eleusis.           « Hymne homérique à Déméter ». Gustave Courbé, L’Origine  du  monde.    Edward Burne Jones, Proserpine. Les magiciennes et les sorcières : Héphaïstos, Asclépios, Hermès, Isis, Hécate, Séléné, Baubô ; Médée, Circé…    La  mythologie  orientale :  Ishtar,  Astarté, Inanna et Isis : la thématique du corps en morceaux.  Le  corps  mutilé  de  Dionysos.  « Hymne  homérique  à  Dionysos ».  Naissance  du  théâtre.  Nietzsche :  Apollinien  VS  Dionysiaque

de la légèreté de l'esprit ou de sa faiblesse, qui lui fait recevoir toutes les opinions d'autrui, et il y en a une autre, qui est plus excusable, qui vient du dégoût des choses. 182 Les vices entrent dans la composition des vertus comme les poisons entrent dans la composition des remèdes. La prudence les assemble et les tempère, et elle s'en sert utilement contre les maux de la vie. 183 – 33 – Il faut demeurer d'accord à l'honneur de la vertu que les plus grands malheurs des hommes

Fuit, et ne daigne pas peut−être s'informer Si César est aimable ou bien s'il sait aimer ? Dis−moi : Britannicus l'aime−t−il ? Narcisse Quoi ! s'il l'aime, Seigneur ? Néron Si jeune encor, se connaît−il lui−même ? D'un regard enchanteur connaît−il le poison ? Narcisse Seigneur, l'amour toujours n'attend pas la raison. N'en doutez point, il l'aime. Instruits par tant de charmes, Ses yeux sont déjà faits à l'usage des larmes. A ses moindres désirs il sait s'accommoder, Et peut−être déjà sait−il persuader

GENERATIONS Le plus simple écolier sait maintenant des vérités pour lesquelles Archimède eût sacrifié sa vie.   [Ernest Renan] Des jeunes gens antisémites, ça existe donc, cela ? Il y a donc des cerveaux neufs, des âmes neuves, que cet imbécile poison a déjà déséquilibrés ? Quelle tristesse, quelle inquiétude, pour le vingtième siècle qui va s'ouvrir !   [Emile Zola] Chaque fois qu'une génération apparaît au balcon de la vie, il semble que la symphonie du monde doive attaquer un tempo nouveau

: position droite malgré la menace du corps de l’homme, regard ferme qui soutient celui de son partenaire, main presque prête à s’élever contre lui. Prolongement : effectuer une recherche approfondie sur les femmes rebelles de l’Antiquité (Sapho, Médée, Électre, Antigone, etc.) et sur l’objet, la forme et le but de leur rébellion. Étude d’œuvre intÉgrale Molière, L’École des femmes ➜  p. 37 Objectif : Comprendre les principes de la comédie classique en analysant la façon dont Molière utilise

MONSIEUR MAIGRE. – Le moyen qu’un juré condamne après l’avoir lu ! ERGASTE. – Cela trouble les consciences. MADAME DE BLINVAL. – Ah ! les livres ! les livres ! Qui eût dit cela d’un roman ? LE POËTE. – Il est certain que les livres sont bien souvent un poison subversif de l’ordre social. LE MONSIEUR MAIGRE. – Sans compter la langue, que messieurs les romantiques révolutionnent aussi. LE POËTE. – Distinguons, monsieur ; il y a romantiques et romantiques. 64 LE MONSIEUR MAIGRE. – Le mauvais goût, le mauvais

avoir surpris ; Ils abordent sans peur, ils ancrent, ils descendent, Et courent se livrer aux mains qui les attendent. (Corneille, Le Cid, Acte IV, scène III.) corneiLLe (1606-1684) • 1635 : Médée, première tragédie baroque sur un thème mythologique, évoque la vengeance passionnée de la magicienne Médée ; celle-ci va jusqu’à l’infanticide pour se venger de Jason. • 1636 : L’Illusion comique de Corneille, chef-d’œuvre du théâtre baroque dont l’intrigue inclut le procédé de mise en abyme, à rapprocher