Le Héros et le Soldat

Captain America a été créé pendant la Deuxième Guerre mondiale, fin 1940, alors que les Etats-Unis ne sont pas encore entrés dans le conflit (décembre 1941). Steve Rogers, un jeune homme frêle tout à fait banal, est transformé par l’armée en super-soldat à l’aide d’un sérum. Il est doté d’une force exceptionnelle et possède un bouclier indestructible. Son ami Bucky l’aide dans ses aventures. Ils n’ont pas de « super pouvoirs », mais ils véhiculent toutes les valeurs de l’armée américaine : ils luttent

Chapitre 3 Candide, voltaire Début, + V. à consacré la chap 2 au fonctionemt quotidien de l’armée (enroulement, entrainement ds soldats, discipline et sanct°). La guerre apparait au chap 3 et met en valeur la fameuse descript° ds deux armées. Candide va assister à la grd bataille entre roi de France et roi de Prusse. Alors que ce texte apparait cme un éloge d’une armée au combat, l’ironie puis le réalisme en fond un violent réquisitoire contre la guerre. Ns verrons cmt la guerre transformée en

gauche les rangés de soldats montant au front, au milieu le "no man's land" avec les soldats morts ( défigurés par les obus ) et un survivant avec un masque à gaz ( gaz moutarde inventé par les allemands en 1915, utilisé pour la première fois à Ypre ). A droite, les survivants faisant demi-tour, autoportrait d'Otto Dix présenté comme un héros aidant un camarade bléssé. Sur la prédelle, des soldats enterrés. Les visages des "vivants" ne sont pas visibles, comme si les soldats étaient deshumanisés

catastrophes naturelles et enfin la guerre. Dans le Mal moral, on retrouve encore la guerre qui peut se classer dans les deux catégories, la pauvreté, le fanatisme religieux et enfin l'esclavage. I. Le mal physique Tout a commencé lorsque notre héros fut chassé du château de Thunder-ten-tronckh « à grands coups de pieds au derrière ». Ce fût le déclencheur des mésaventures de celui-ci. Il a été chassé et par conséquent forcé de faire face au froid et à la faim comme il est dit au début du chapitre

1. Dans le premier texte qui met en scène les soldats de l’an II de la 1ere République, Victor Hugo les présentes comme des héros proches des dieux de la mythologie, c’est une représentation épique. « En retournant les yeux dans leurs course olympique ». Dans le second texte Napoléon III est représenté sous les traits d’un singe imposteur, c’est un représentation caricaturale. « Un jour, maigre et sentant un royal appétit, Un singe d’une peau de tigre se vêtit. » 2. Le premier texte relève du

République. La France au prix d’efforts inouïs et du sacrifice d’un million et demi de ces enfants a gagné la guerre. Chaque famille a donné un fils, un père, un neveu, un cousin au pays. De Paris, au plus humble village on cherche à honorer les héros et l’ont construit un monument pour commémorer leur sacrifice où toutes les sensibilités du pays pourront se reconnaitre .Ces monuments sont le symbole de cette France Républicaine qui a gagné.

glorifier les soldats, de les exalter plus encore que de les pleurer. Les monuments que la France élève à leur mémoire, dans un élan de reconnaissance infinie, ne peuvent être des monuments de douleur et de tristesse, mais des monuments d’apothéose. La France d’aujourd’hui, qui a vécu des heures d’angoisse de la tourmente veut que la France de demain et de toujours se souvienne, elle aussi éternellement de la grandeur et de la beauté du sacrifice, et que, pour elle aussi, éternellement, les héros restent

l’auteur. En donnant à lire dans « Strophes pour se souvenir » des passages de la lettre réelle écrite par Manoukian à sa femme alors qu’il va être exécuté par les Allemands, Aragon sait bien que le lecteur reconnaîtra une victime innocente, un héros, dans cet homme déclarant une dernière fois son amour à celle qu’il aime, déclarant son amour pour la patrie qui l’a accueilli et déclarant qu’il ne hait pas les allemands. De même, Hugo sait bien qu’il réussira à dénoncer les conflits qui minent

éventuellement à la problématique ; -une ouverture vers d’autres textes, d’autres arts, d’autres époques… Exemple de Commentaire composé Dans le cadre de l’E.A.F, Le Travail d’Ecriture. Extrait de Annales 2010, Français 1res, Sujet 3 « Le héros ». L’objet d’étude est Le Roman Consigne : Vous ferez le commentaire de l’extrait de Candide en vous interrogeant tout d’abord sur le point de vue de Candide sur la guerre, puis en vous demandant comment Voltaire parvient à critiquer la guerre

voyage vers Théus avec Pauline. L’apparence est plutôt celle du hasard, le récit avance au gré des rencontres. L’impression générale est que Giono, comme son héros, ne sait pas bien où il va et poursuit sa route (on peut en effet comparer l’aventure littéraire de l’auteur à l’aventure héroïque du hussard). Le roman n’a ni début, ni fin : le héros est sur les routes au début, on l’y retrouve à la fin. On peut ici remarquer une analogie avec les grands chemins. Alors que le personnage est en perpétuel