La Vie Est Elle Un Objet Scientifique

rapport à l’étoile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. La zone habitable du système solaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II.1 La vie sur Mars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II.2 L'habitabilité des satellites naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c’est à dire qu’il faut neutraliser les variations individuelles. Il est nécessaire de se doter d’instruments de mesure. Le savoir scientifique est indépendant des différents individus. Toute personne se soumettant aux règles de la méthode scientifique doit arriver aux mêmes observations et aux mêmes résultats. En d’autre terme le résultat des démarches scientifiques sont indépendants des personnes. * La formulation des résultats de l’observation dans un langage unique. Il importe que les

LA
METHODE
D’ENQUETE
 
 1)
QU’EST‐CE
QU’UNE
ENQUETE
?
 
 L’enquête
est
une
méthode
de
recherche,
une
démarche
scientifique
visant
à
collecter
des
 informations
 de
 manière
 systématique
 à
 l’intérieur
 d’une
 population
 donnée
 pour
 décrire,
 comparer
 ou
 expliquer
 les
 objets
 ou
 phénomènes
 individuels
 ou
 sociaux
 étudiés.
 Très
 important
de
noter
que
l’enquête
est
une
méthode,
c'est‐à‐dire
un
«
un
corps
de
principes,
 ensemble
d’opérations
présidant
à
toute
recherche
organisée
permettant
de
sélectionner
et


sociaux (…) participant à la communication médiatisée (…) et s'entrecroisant ». B. Miège, L'information-communication, objet de connaissance, De Boeck, 2004, p123-132. Qu’est ce qui se joue derrière la notion d’information ? ( Vidéo Tepco, centrale Fukushima. ( Ceux qui détiennent l’information seraient détenteur d’un pouvoir. ▪ L’information n’est pas un simple objet qui suffit de divulguer. Recouvre différents acteurs (journalistes, hommes politiques, etc.) avec chacun des objectifs/intérêts/stratégies

On n'est d'accord ni sur ce qu'est la philosophie, ni sur ce qu'elle vaut. On attend d'elle des révélations extraordinaires, ou bien, la considérant comme une réflexion sans objet, on la laisse de côté avec indifférence. On vénère en elle l'effort lourd de signification accompli par des hommes exceptionnels, ou bien on la méprise, n'y voyant que l'introspection obstinée et superflue de quelques rêveurs. On estime qu'elle concerne chacun et doit être simple et facile à comprendre, ou bien on la croit

PLAN DE L’EXPOSE I- LA DISLOCATION DE LA SCIENCE POLITIQUE DANS D’AUTRES DOMAINES DU SAVOIR A- La revendication de son objet par d’autres sciences B- Accaparement institutionnel de la science politique par d’autres sciences II- L’AFFIRMATION DE LA SCIENCE POLITIQUE COMME DISCIPLINE AUTONOME A- L’affirmation de son objet et la constitution de plusieurs méthodes pures B- La consécration institutionnelle de l’autonomie de la science politique INTRODUCTION

cherche-t-il toujours à connaître la vérité ? » / Texte de Rousseau (Lettres écrites de la montagne, IX, Pléiade, p. 891) sur le fait que l’égalité est essentielle au droit. 2004 : «L’artiste ne cherche-t-il qu’à divertir ?» / «Peut-on être esclave d’un objet technique ?» / Texte de Hobbes, Léviathan, I, 5, sur le médiocre usage que les hommes font de de leur raison. 2005 : «Pourquoi voulons-nous être libres ?» / «Raisonne-t-on bien quand on veut avoir raison à tout prix ?» / Texte d’Aristote, Poétique

rationalité traditionnelle : la routine - la rationalité affectuelle : les sentiments - la rationalité en finalité : un but - la rationalité en valeur : partage des mêmes valeurs Nous nous rendons bien compte qu’il y a un mélange des rationalités dans la vie de tous les jours.  Il faut toujours s’interroger sur la relation entre un indicateur (donnée chiffrée par exemple) et le phénomène qu’il cherche à représenter. # Il faut déconstruire les catégories. Ex : Jean louis Anselme, anthropologue : recherche

des soustractions et des multiplications simples C  Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication   tiliser les fonctions de base de la calculatrice U Géométrie   ituer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement S R   econnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels   tiliser la règle et l’équerre pour tracer avec soin et précision un carré, un rectangle, un triangle

cette couche sociale dans laquelle ils trouveront les grandes inégalités de leur siècle. La place des écrivains dans la vie publique L’écrivain devient un membre à part entière de la vie publique et politique. Le poète Lamartine, par exemple, proclamera l’avènement de la Deuxième République et sera ministre des affaires étrangères pendant un temps. Victor Hugo sera engagé toute sa vie à différents niveaux (Liberté littéraire et de la presse) et pour diverses causes (Lutte contre la peine de mort, critique