La Réécriture

Racine, Giraudoux et Aymé ont présenté tous trois des réécritures du mythe d’Andromaque à travers respectivement Andromaque, de 1667, La Guerre de Troie n'aura pas lieu, de 1935 et Uranus, publié en 1948.
 Nous allons voir quelles variations de la figure d’Andromaque ils proposent. Tout d’abord, les auteurs proposent des variations qui reposent sur une transposition de genre. En effet, l’hypotexte, L’Iliade d’Homère, est une épopée guerrière qui magnifie les Troyens et les Grecs à travers le récit

originale marquée par diverses recherches stylistiques de son temps. Dans un premier temps, nous étudierons les caractéristiques de ces adieux entre mémoire et oubli, puis nous relèverons les marques d’une scène onirique, pour finir par celles d’une réécriture spéculaire. Une scène d’adieu entre mémoire et oubli Aragon reprend ici la scène d’adieu, prototype de toutes les autres, celle d’Orphée et d’Eurydice. Blanche, perdue une première fois et comme morte, réapparaît sans explication dans la vie

power. Plan – I – Quand le jeu devient un « Call of Duty » 1. Quand la violence de la guerre devient un jeu 2. Du militarisme : lorsque nous sommes tous des membres de l’United States Army II – Quand le jeu vidéo est un jeu d’écriture et de réécriture 1. Glorification et modification de l’histoire militaire passée 2. Lorsqu’il existe un rapport étroit entre la fiction et la réalité géopolitique : entre manipulations et prédictions III – Quand le jeu vidéo, moyen de soft power, devient un outil

le langage faire des expériences Ex:La méthode n+7 ("La cimaise et la fondaise") Perec "La disparition"=roman sans la lettre e.Ce poème est ce que l'on appelle une réecriture du poème de Ronsard Problématique: Comment Queneau parvient-il à réécrire le poème de Ronsard sur un mode léger et humoristique? I) Les indices de la réecriture =Les reprises textuelles (L'intertextualité-->Quand on retrouve les traces d'un texte dans un autre texte) II) Les transformation d'un poème initial III) 1)Le langage"xa

rire sont des remèdes, ils ont une fonction thérapeutique. Le dysfonctionnement du langage est réparable dans les mises en scène de l’écriture. L’écriture spontanée est suivie d’une réécriture qui utilise un langage métaphorique. Le langage pour décrire ce processus (changement de l’écriture spontanée à la réécriture) est celui de la blessure, du saignement lors de l’écriture. Saignement est l’issue d’un trop long silence. Ecriture-saignement associe la mise à l’épreuve physique du voyageur et la

qui signifie « cueille le jour ». Cependant, cette réécriture de Queneau est caractérisée par un humour féroce et un niveau de langue qui se veut volontairement familier, populaire et propre à toucher beaucoup de monde. Nous allons nous demander si la reprise d’un thème ronsardien est-elle seulement parodique. Dans un premier temps, nous étudierons la mise en évidence du caractère éphémère de la jeunesse et dans un deuxième temps, la réécriture parodique. I. Dans ce poème, Queneau met en garde

western « spaghetti ». Problématique : Comment l’évolution du western à permit avec le temps de déjouer les codes traditionnels liés au genre ? ou comment les réalisateurs parviennent à apporter leur propre vision de l’histoire à travers une réécriture de ce genre? Introduction : Le western, plus littéralement appelé « film de l'ouest » est un genre cinématographique qui a pour particularité d’avoir connu de grande mutation. Né de cette volonté de retracer l’histoire profonde des Etats

Séquence 9 : Réécritures de fables Supports d’étude : - Fables de La Fontaine, d’Esope, de Phèdre, de Moreau, etc…, manuel pages 196 à 207 + photocopies OBJECTIFS de la SEQUENCE : Lecture : Comparer Les fables de La Fontaine avec ses sources et avec ses imitations Repérer les caractéristiques de la parodie et du pastiche Apprendre quelques éléments de versifications (longueur des vers et rimes) Comprendre les moralités explicites et implicites de quelques fables Ecriture : Ecrire la suite d’une

REPÈRE : 13DNBGENFRQME1 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 FRANÇAIS Série générale Coefficient : 2 Première partie : 1 h 30 - Questions (15 points) et réécriture (4 points) - Dictée (6 points) 1 h 10 20 minutes On fera faire la dictée les vingt dernières minutes de la première partie, soit une heure dix après le début de l’épreuve. Le sujet se compose de 3 pages numérotées de 1/3 à 3/3. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Deuxième partie

les différentes valeurs du présent de l’indicatif. ( Réviser et approfondir la conjugaison du présent de l’indicatifDifférents extraits choisis sur l’ensemble de l’œuvre.Outils de la langue (grammaire et orthographe)( Correction de l’exercice de réécriture et des questions préparées à la maison. ( Lecture et identification dans les passages choisis des différentes valeurs du présent. ( Questionnement sur les terminaisons du présent et étude de quelques cas difficiles ( Synthèse  ( Exercices d’application Réviser