La Réécriture

Réécriture Nous le prenons Nous le prenons Nous le prenons Et pourtant J’ai toujours détesté cet appartement, immédiatement, sans raison, une intuition viscérale et profonde, celle d’un lieu impropre au bonheur. Il y a des endroits comme ça, beaux, lumineux, apparemment gais et qui, pourtant, émettent des ondes négatives.Alors, pourquoi t’ai-je laissé choisir pour nous ? Pourquoi ai-je fait semblant de le trouver à mon goût ? Surement parce qu’aucun argument rationnel ne me permettait de plaider

Les Réécritures   Molière, Voltaire, Baudelaire et même Victor Hugo : de tout temps, les artistes du monde entier ont réécrit les textes de leurs prédécesseurs. Mais quel est le principe des réécritures ? Et surtout, quel est leur intérêt ? Le sens du mot réécriture Le mot « réécriture » peut en réalité revêtir plusieurs sens. Tout d’abord, le processus de réécriture est une étape obligatoire lors de la rédaction d’un livre. En effet, pour un auteur, cela désigne l’étape durant laquelle

LES RÉÉCRITURES Le XVIIème siècle voit apparaître une nouvelle notion : la réécriture. Les écrivains redécouvrent les textes anciens de l'Antiquité et s'en inspirent. Ils vont même jusqu'à citer leurs sources dans leurs ouvrages. Il n'est pas, ici, question de plagiat, mais de transformation. ->LES TYPES DE RÉÉCRITURE La réécriture est un exercice de style : une reprise et une adaptation d'un tout ou partie d'une œuvre déjà existante. Ce n'est pas une copie, mais une transformation. On s'inspire

de mythes ou encore de thèmes déjà traités. Les auteurs classiques soutenaient qu’il faut imiter pour apprendre. Mais dans quelle mesure l’imitation permet-elle de créer ? Créer, c’est inventer, donner naissance à quelque chose de nouveau. Les réécritures ouvrent-elles le champ à l’originalité et à la création ou restreignent-elles les auteurs ? La limite entre imitation et création n’est toutefois pas toujours aussi simple à définir. Imiter permet généralement d’amener l’auteur à créer, soit

Fiche n° 11 – L’exercice de réécriture 1 – fiche élève© WebLettres/ Le Robert – Français 3e – Livre unique – Collection Passeurs de textesFiche 11Fiche élèveL’exercice de réécriture 1Vous allez travailler sur l’un des exercices du Brevet des collèges, la réécriture, à l’aide dela fonction « Rechercher/Remplacer » de votre traitement de texte. 1 Prendre en main l’outil La fonction « Rechercher/Remplacer » est très simple d’usage mais souvent ignorée des utilisateurs

Comment oser dire que la réécriture ne serait que plagiat, pâle copie de chefs-d'oeuvres. Quelle abération! Quel blasphème! Il est donc de mon devoir de défendre ce noble exercice! Et donc de lutter contre les calomnies vociférées par des ignorants. Aussi, afin de plaider la cause de la réécriture, laisser moi-donc vous prouvez la richesse de cet élan littéraire. Réécrire n'est-ce pas un bon entraînement stylistique et même une dénonciation? Mesdames et messieurs je retiendrais aujourd'hui votre

à l'époque moderne, ces récits ont revêtu d'autres significations car il est dans la nature même du mythe de passer d'un genre à l'autre, d'un registre à l'autre et d'une époque à l'autre. Avec cela, nous pouvons donc nous demander : En quoi la réécriture d'un mythe par les modification apportées par ses auteurs peut assurer sa longévité ou bien alors son extinction ? Pour répondre à cette problématique, nous allons voir dans un premier temps que ces modifications peuvent assurer sa permanence

reprendre le principe de la réécriture, mais d’une manière détournée. Réécrire traduit donc la volonté d’un écrivain de reprendre un thème, ou une histoire afin de se le réapproprier. La réécriture est-elle une forme de création intéressante ? En somme, la réécriture permet-elle à l’écrivain de créer une œuvre nouvelle qui intéressera et touchera le lecteur ou bien n’est-elle finalement qu’une pâle copie sans grand intérêt de l’œuvre première ? Nous verrons que la réécriture amène bien une forme de création

de mythes ou encore de thèmes déjà traités. Les auteurs classiques soutenaient qu’il faut imiter pour apprendre. Mais dans quelle mesure l’imitation permet-elle de créer ? Créer, c’est inventer, donner naissance à quelque chose de nouveau. Les réécritures ouvrent-elles le champ à l’originalité et à la création ou restreignent-elles les auteurs ? La limite entre imitation et création n’est toutefois pas toujours aussi simple à définir. Imiter permet généralement d’amener l’auteur à créer, soit

Dissertation. Les différents types de réécriture existent depuis que l’homme sait écrire. Réécrire signifie écrie une nouvelle fois un texte en le modifiant ou non. Son opposé, l’innovation, exprime le fait d’introduire quelque chose de nouveau dans un système établi. Nous pouvons nous demander si la réécriture qui est une copie presque parfaite ne peut pas mener à la nouveauté et à l’innovation. Ainsi, Michel Tournier a dit lors d’une interview : «  Je suis comme la pie voleuse. Je ramasse