La Realisation Du Dossier De Ccf D Histoire

variables, toutefois il peut être amené à effectuer des permanences dans l’entreprise ou dans sa surface de vente pour accueillir des clients ou pour réaliser des tâches de préparation et de suivi des ventes. Il participe à la mise en place et à la réalisation de manifestations commerciales décidées par son entreprise, il en exploite les retombées. Il met en œuvre dans sa relation de face à face ou par téléphone avec le prospect ou le client, des techniques relationnelles et des techniques de vente.

zone de réception G3C1.3 - Évaluer les besoins en matériel G3C1.4 - Participer à la prévision des moyens humains G3C2 - Participer aux traitements des litiges G3C2.1 - Relever les anomalies et avaries G3C2.2 - Préparer le dossier litige G3C2.3 - Participer au suivi des dossiers litiges G3C2.CP1 - Être précis dans l’expression des réserves G3C2.CP2 - Appliquer les règles et procédures G3C3 - Organiser la préparation et l’expédition des commandes G3C3.1 - Hiérarchiser les préparations à réaliser

soins esthétiques du visage au décolleté TÂCHES Installation du ou de la client(e) Démaquillage Elaboration d’un diagnostic de peau par observation visuelle, tactile et par questionnement Identification des soins esthétiques à exécuter Réalisation de techniques esthétiques avec produits cosmétiques Utilisation d’appareils avec ou sans produit Rédaction d’une fiche client(e) et/ou d’une fiche conseils Conseil et vente de produits et/ou de services au cours de la prestation Evaluation

décolleté Tâches Conditions d’exercice – Installation du ou de la client(e) – Démaquillage – Élaboration d’un diagnostic de peau par observation visuelle, tactile et par questionnement – Identification des soins esthétiques à exécuter – Réalisation de techniques esthétiques avec produits cosmétiques – Utilisation d’appareils avec ou sans produit – Rédaction d’une fiche client(e) et/ou d’une fiche conseils – Conseil et vente de produits et/ou de services au cours de la prestation – Évaluation

RÉALISER UN DOSSIER EN ARTICULATION AVEC LE COURS |HISTOIRE | |SEANCE |DOSSIER |

Départementale de l’Équipement. POUR QUOI FAIRE ? Pour participer à : - - l’étude d un terrain sous tous ses aspects (dimensions, pente, relief, obstacles naturels, constructions préexistantes,…) études qui débouchent sur la réalisation de plans topographiques ; la réalisation de plans de masse (plans qui situent au sol une construction ou un aménagement par rapport au terrain) ; la matérialisation sur le terrain -à partir de projets sur plans- des emplacements des travaux à effectuer, l’auscultation

Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines : mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique. AUTONOMIE Totale Totale Totale Rendre compte de son intervention. T5 A2 A3 A4 A5 Totale Actualiser le dossier technique des biens. En participation T1 Réaliser des opérations de surveillance. Totale T2 Réaliser des opérations planifiées. Totale T3 Alerter si une anomalie est constatée. Totale METTRE EN ŒUVRE DES AMÉLIORATIONS

affichage…) Préparation des actions de promotion (mise en place des podiums, îlots…) Suivi et contrôle qualitatifs des opérations de promotion 2.2. L’animation Participation à la mise en place d’animations Mise en œuvre des techniques d’animation Réalisation de ventes spécifiques à l’animation Suivi et contrôle qualitatifs des actions d’animation • CONDITIONS D’EXERCICE 1. Moyens et ressources Données – informations : • • • • • Plans de magasin, éléments de la politique d’enseigne, descriptif

répertoriées dans les tableaux des pages suivantes. 8 Baccalauréat professionnel "Esthétique/cosmétique - parfumerie" • Types d'emploi en institut de beauté, en parfumerie … : esthéticien(ne) hautement qualifiée Caractéristiques de l'emploi - Réalisation de soins esthétiques et de maquillage (visage, corps) - Conseil et vente de soins esthétiques, de produits cosmétiques, de produits de parfumerie - Suivi de la clientèle - Gestion des cabines de soins et des stocks - Coordination technique de l'équipe

repas et des collations – Mise en place des conditions permettant le repos de l’enfant – Entretien courant des locaux, des équipements et des espaces de vie de l’enfant – Aménagement de l’espace – Sécurisation des espaces de vie de l’enfant Réalisations liées aux besoins fondamentaux de l’enfant Accompagnement de l’enfant dans les actes de la vie quotidienne et dans son éducation – Accompagnement des enfants dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices, dans leur développement