La Problematique Expose

Démarche analytique : expliquer le texte. • Démarche synthétique: définir les grands axes de la réflexion. Le commentaire est constitué de trois parties : 1. l'introduction : • Il faut rattacher la présentation du texte à la problématique générale qui est étudiée dans le commentaire. (il faut éviter de commencer l'introduction par des formules du type : "ce texte…"; " cet extrait…"; "ce passage…")

Questions sur le film «N’a-qu’un-œil» Questions sur le film «N’A-QU’UN-ŒIL» Expliquez la problématique qui prévaut dans cette famille. Tout d’abord, la problématique qui prévaut dans cette famille est la violence conjugale. Pour constater qu’il y a de la violence conjugale dans un couple, il doit y avoir des comportements violents et un rapport de pouvoir, de contrôle et de domination. Durant cet extrait, Marc utilise des comportements violents et il porte atteinte à l’intégrité physique

synthèse a pour but de présenter à un lecteur (ou un auditeur) un ensemble de documents traitant d'un même thème. Le document final est donc le fruit d'une étude comparative qui, à partir des ressemblances et des différences, apporte une réponse à la problématique que le groupement fait apparaître lors de la lecture analytique. La synthèse est une analyse dynamique, structurée selon un plan, et non une simple juxtaposition d'informations. Là encore, comme dans l'analyse d'un message, il s'agit de prendre

Mon exposé porte sur le marketing sensoriel. Je vais commencer par vous parler des caractéristiques du marketing sensoriel, puis je vous parlerai des 5 différents styles de marketing sensoriel et pour finir je vous décrirai les étapes d'une démarche de marketing sensoriel. Le marketing sensoriel regroupe l’ensemble des techniques marketing visant à utiliser un ou plusieurs des 5 sens pour favoriser l’achat d’un produit ou service.La sollicitation des sens chez le consommateur se fait essentiellement

sujet (avec le projet professionnel, les fonctions métier et managériale et les liens que vous avez établi afin de construire un sujet), Un commentaire sur les points principaux de la synthèse (montrant la cohérence de l’ensemble), l’énoncé de la problématique (questionnement) et l’intérêt de réaliser un recueil des données par entretien. • La présentation du sujet (Deux pages) Ici, vous devez montrer de manière précise la réflexion qui vous a permis de construire votre sujet : votre projet

d'étude 2 : la poésie) (Perspective dominante : Etude des genres et des registres.) (Perspectives complémentaires: l'étude de l'histoire littéraire et culturelle ; l'étude de l'intertextualité et de la singularité des textes..) Problématique : la lettre et la poésie au service d’une émotion. Lectures analytiques : - P. Verlaine- "Lettre" in Les Fêtes galantes - G. Apollinaire "Ma Lou, je coucherai ce soir dans les tranchées" in Poèmes à Lou - G Apollinaire,"Adieu", in

interprétations (Terminale L) Miguel Degoulet et Claire Sani, académie de Nantes • Niveaux et thèmes de programme Programme de Terminale L, domaine d’étude « Littérature et langage de l’image » : Les Mains libres de Man Ray et Paul Éluard. • Problématique Quel rapport s’instaure entre le texte et l’image dans Les Mains libres : les poèmes d’Éluard ouvrent-ils ou ferment-ils l’interprétation des dessins de Man Ray ? • Objectifs littéraires et culturels - lire une œuvre hybride du point

PROGRESSION SEQUENCE FRANCAIS Un secret, Philippe GRIMBERT Objectif général : lire une oeuvre intégrale et dégager ses caractéristiques principales Durée : 15h00 |Titre de la séance et problématique|Objectifs |Supports |Savoirs/Notions |Activités des élèves |Evaluation/TE | | | | |

d’étude du programme. I – Analyser le sujet et dégager la problématique Le sujet peut se présenter sous forme de question ou de citation, et conduit à développer ou à discuter une opinion. L’analyse de l’énoncé est une étape importante et déterminante : il faut bien comprendre le sujet et analyser les mots clés pour identifier avec précision le problème posé et être capable de le (re)formuler. La problématique permet ainsi d’adopter la démarche la plus cohérente et de déterminer

Al@Dyn Problématiques Individuelles Activités Elèves STI Génie Electronique Page 1 sur 14 Epreuve de construction Al@Dyn Problématiques Individuelles Activités Elèves SOMMAIRE Problématique « Navigation »........................................................................................................................................................ 3 Mise en situation ..............................................................................................