La Problematique Dans Antigone

Grèce classique 490-338 490-480 guerres médiques contre les envahisseurs perses (490 bataille de Marathon ; 480 bataille navale de Salamine ; défaite des Spartiates aux Thermopyles) 443-429 Périclès gouverne Athènes et Sophocle (496-406) : Antigone Euripide (480-406) Histoire Hérodote (v. 484-v. 420) voit Homère et Hésiode comme les deux premiers poètes Comédie Aristophane (445-386) Philosophie Socrate (470-399) 447-437 construction du Parthénon 437-433 statue en or et en ivoire mène de

le discours individuel, comme tendent à l’illustrer aussi bien la polyphonie bakhtinienne que les archétypologies jungienne, durandienne ou encore bachelardienne. Or, il est évident que la notion d’individualité d’un discours est en soi problématique. Tout n’est que « redite comptée », comme disait Mallarmé, et, à supposer même que l’on puisse concevoir un récit strictement individuel, on imaginerait mal que celui-ci puisse être partageable (et je ne parle pas ici du code, mais bien des

territoire mais meurt soudain en juin 323 et à ce moment-là ses territoires sont partagés entre ses généraux et engendre de nombreux conflits comme à la bataille d’Ipsos dont il restera que 3 généraux : Antigone, Seleukos et Ptolémée. Ces 3 rois vont régner sur les 3 principaux royaumes. Avec Antigone qui fonde une dynastie sur la Macédoine (royaume principale de la Grèce) qui s’arrête lorsque les romains vont vaincre à la bataille de Pydna en 168 son dirigeant. Ptolémée donne pour nom à sa dynastie

les textes lus et les productions écrites demandées. Cela suppose que lorsque le professeur choisit les extraits d’une œuvre qu’il va étudier en lecture analytique (ou cursive), ou qu’il constitue un groupement de textes (qui doit obéir à une problématique et/ou une thématique précises) il pense déjà au sujet de rédaction ou d’expression écrite qu’il va proposer à ses élèves. Mais on peut également s’appuyer sur des supports iconiques variés, à condition de prévoir des consignes précises : décrire

langage des romans précieux qui refusent de désigner la réalité telle qu’elle est pour l’évoquer par le détour d’images poétiques. En indiquant l’heure (l. 4 et 8), le romancier passe du langage soutenu à celui plus courant et donne toute la problématique de son roman « réaliste » : imposer la représentation du réel contre son idéalisation. 3. La description du charroi des comédiens emprunte à un courant de peinture réaliste. Le tableau s’attache à détailler des réalités ou realia : animaux

langage des romans précieux qui refusent de désigner la réalité telle qu’elle est pour l’évoquer par le détour d’images poétiques. En indiquant l’heure (l. 4 et 8), le romancier passe du langage soutenu à celui plus courant et donne toute la problématique de son roman « réaliste » : imposer la représentation du réel contre son idéalisation. 3. La description du charroi des comédiens emprunte à un courant de peinture réaliste. Le tableau s’attache à détailler des réalités ou realia : animaux

145 – Pirandello, Six Personnages en quête d’auteur, p. 150 – Genet, Les Bonnes, p. 152 • Objet d’étude : les héroïnes féminines Œuvre intégrale : Musset, Les Caprices de Marianne ou On ne badine pas avec l’amour, ou Giraudoux, Électre, ou Anouilh, Antigone, ou Beckett, Oh les beaux jours. Groupement de textes extraits du manuel : – Molière, Dom Juan, p. 124 Chapitre 2 • Le théâtre : texte et représentation • 65 – Claudel, L’Annonce faite à Marie, p. 119 – Genet, Les Bonnes, p. 152 – Serena, Rimmel

d’appréciation. Le programme fixe quatre objets d’étude qui peuvent être traités dans l’ordre souhaité par le professeur au cours de l’année. À l’intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d’enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire. » Extrait du Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 4 CNED SECONDE – FRANÇAIS CONSEILS généraux Notez que les objets d’étude de seconde et de première sont complémentaires… ce qui signifie que les bases

entretenons avec lui n’est pas nouveau mais prend une place de plus en plus importante. A côté des considérations environnementales et sociales grandissante en ce début de XXI e siècle, l’éthique animale occupe une place de choix. Face à des situations problématiques concernant notre traitement des animaux, de plus en plus décriées et médiatisées, les questions se font plus pressantes et les changements sont réclamés à grands cris par les associations de défense et de protection des animaux. Face à des problèmes

international, coll. Droit et justice n o 17, Nemesis/Bruylant, 1997, p. 31. Rev. trim. dr. h. (2002) 913 cohérent pour faire face à toute détresse humaine ( 33). Voilà pourquoi toute ingérence unilatérale en marge de la légalité devient nuisible et problématique et ne peut engendrer qu’anarchie et désordre. Les Etats membres des Nations Unies se sont engagés sur le fondement de l’article 25 de la Charte d’accepter et d’appliquer les décisions du Conseil de sécurité. Celles-ci peuvent donc, déboucher sur