Kant époque éclairée

l'Etat, qui s'érige en seul juge de ce droit. L'une des dérive est le « tout est permis », le relativisme des valeurs, des régimes. Pourquoi ? Il n'y a pas de talon du juste de l'injuste, pas de valeur universelle que l'Etat devrait respecter.    Kant : la notion de dignité humaine est la notion de morale la plus haute. Dès lors selon le droit naturel, toute loi qui porterait atteinte à ces principes serait injuste. « jus naturalis »    Grotius, Locke inscrivent ces principes antérieurs, supérieurs

le beau et l’art. III. L'idée du beau dans l’art. Opinions communes sur l’art. 1° L’art comme produit de l’activité humaine. 2° Principe et origine de l’art. 3° But de l’art. Développement historique de la véritable idée de l’art. 1° Philosophie de Kant. 2° Schiller, Winckelmann, Schelling. 3° L’ironie. Division de l’ouvrage. 1 La table des matières a été conçue par H. G. Hotho, le premier éditeur allemand des cours d’esthétique de Hegel. Ch. Bénard la reprend comme le feront la plupart des

1Février 2010 1 Audrey Giboux 10 reconnaissance et de devenir des enjeux éducatifs, sociaux, politiques et idéologiques dans la détermination d’un corpus et d’un répertoire. Il est difficile d’identifier le régime de modernité de notre époque, en termes de représentations sociales, politiques et culturelles, et d’en dater l’émergence (entre la Renaissance, les Lumières et 1789, Baudelaire ou la révolution industrielle, les philosophies du soupçon, la fin de la Seconde Guerre mondiale…)

L’évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 ÉCRITURE POÉTIQUE ET QUÊTE DU SENS, DU MOYEN ÂGE À NOS JOURS p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 – Versification et formes poétiques chapitre 08 – L’écriture poétique : redécouvrir la langue, redécouvrir le monde p. 40 p. 46 e p. 6 p. 12 p. 52 LA QUESTION DE L'HOMME DANS LES GENRES DE L'ARGUMENTATION, DU XVIE SIÈCLE À NOS

du 18ème siècle avec les premiers essais de Dupont De Nemours, Morellet, Ganilh, en France, G. A Will en Allemagne, Blugjenski en Russie. Le premier traité où se développe une périodisation effective est celui de McCulloch (McCulloch, 1824) : cinq époques de la « Pensée Économique » y sont distinguées après l’époque préliminaire de la pensée antique. Celles-ci sont consacrées successivement aux mercantilistes, aux physiocrates, à Hume et Smith, aux continuateurs et/ou vulgarisateurs (Malthus, Ricardo

le beau et l’art. III. L'idée du beau dans l’art. Opinions communes sur l’art. 1° L’art comme produit de l’activité humaine. 2° Principe et origine de l’art. 3° But de l’art. Développement historique de la véritable idée de l’art. 1° Philosophie de Kant. 2° Schiller, Winckelmann, Schelling. 3° L’ironie. Division de l’ouvrage. 1 La table des matières a été conçue par H. G. Hotho, le premier éditeur allemand des cours d’esthétique de Hegel. Ch. Bénard la reprend comme le feront la plupart des éditeurs

croissant à une scolarisation de plus en plus large Ce que l’on appelle l’école rép, l’école gratuite, laïque et obl, a été fondée par Jules FERRY au dbt des 1880’s, passé 3 lois de 1881 à 1882, instituant l’école gratuite, laïque et obl. Dps cette époque, au cours des 130 dernières années, 3 gdes transformations ont affectées l’école rép :    L’instruction de base s’est élargie L’instruction de base s’est allongée Une quantité croissante de jeunes sont concernés par l’enseignement secondaire

culture, (Voir Freud « Malaise dans la civilisation » ; ou W. Reich « La fonction de l’orgasme » ; H. Marcuse « L’homme unidimensionnel »). Mais, s’il y a crise, c’est le signe d’une certaine qualité. La médiocrité ne connaît jamais de crise. Notre époque est à la recherche de nouvelles structures qui soient plus en harmonie avec cette sensibilité contemporaine, façonnée par les progrès technico-scientifiques. Quant à ceux qui prétendent que les hommes pourraient se passer d’institutions sociales,

physique dans l'économie décrite par Karl Marx, du stress et du surmenage à notre époque; le développement du machinisme et aujourd'hui l'informatisation imposent des cadences de travail bien plus denses. L'automatisation limite le besoin en emplois industriels et crée la fameuse armée de 31 L'ÉCONOMIE FACE À SES CONTRADICTIONS réserve du prolétariat promise par Karl Marx (les chômeurs de notre époque), dont l'existence a pour effet, au départ, de rendre les travailleurs dociles et

dispose d’une incroyable liberté de circulation : disparition matérielle (et physique : plus de douaniers), juridique et politique des frontières. N. Elias : « Socio-genèse de l’Etat ». Il achève ses analyses sur l’Etat nation en France en 1939, époque à laquelle il n’y a pas vraiment d’optimisme quant à l’idée européenne. Pourtant, il passe d’une analyse socio-historique sur la genèse de l’Etat Nation à une analyse prospective de l’Etat Nation. Il cherche à penser ce qui « pourrait être » et non