Inné Acquis

externe qui amène un organisme à réagir ). Le comportementalisme est une théorie psychologique axée sur l’étude de l’apprentissage de la modification et de l’extinction de comportements observables. L’apprentissage se base sur des éléments acquis ou innés. Différentes théories rendent compte de l’apprentissage et notamment le conditionnement. Le conditionnement est une forme d’apprentissage qui repose sur l’association d’un stimulus et d’une réponse. Conditionnement pavlovien

importante, chaque organisme possède des pratiques spécifiques ce qui donne à l’individu un milieu plus hétérogène, plus diversifier. La socialisation conjugale intervient aussi et amène de nombreux changements dans les habitus (désigne ce que l’on a acquis et qui s’est incarné de façon durable dans le corps, sous forme de dispositions permanentes) individuels antérieurs et nécessite de faire des compromis. Cela est démontré dans La culture des individus, distinction de soi de Bernard Lahire où il explique

l'etre humain est a la naissance une page blanche sur laquelle il ecrira son histoire dans le cadre d'un environnement , d'un milieu , qu'il modele selon sa volonte et qui le modele . L'individualite biologiqu est entierement investie par la culture (acquis ) Socialisation primaire : Qui se realise au cours de l'enfance se distingue de la socialisation secondaire qui est celle que l'individu est expose au cours de sa vie . Qu'est ce que la culture ? S'il est aise de reperer des differences

penser, de résonner, de s’exprimer…Il s’agit de l’influence exercer par les autres sur notre personnalité qui va se ressentir sur notre façon de se comporter. - L’éducation : Selon l’éducation transmise des parents à leurs enfants, l’individu aura acquis en général les mêmes idéaux que leurs parents, exemple : Si dans la famille les parents sont de gauche, en majorité l’enfant choisira la même orientation politique. De plus la personnalité aura été influencé par les règles et les normes transmis par

LA SOCIALISATION Définition: Processus par lequel l’individu apprend et intériorise différents éléments de culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. On est socialisé par rapport au groupe auquel on appartient. Mais un individu peut appartenir à plusieurs groupes. Exemple : l’enfant est socialisé par la famille, l’école ,les amis, le club de sport. Par la socialisation l’individu apprend à vivre en société

souhaité. Cependant, cette identité change vers l’âge adulte, c’est ce qu’on appelle la socialisation secondaires. En effet de nouveaux agents socialisateurs sont présent et donc remet en question les normes et les valeurs acquis au cours de la vie. Quand est-ce qu’on peut dire qu’une personne à une identité fixe ?

intellectuelles et artistiques. Afin de lever les confusions, les sociologues parlent de culture savante pour désigner la connaissance et la pratique de disciplines scientifiques et artistiques. Au sens anthropologique, relève de la culture tout ce qui est acquis ou transmis, tout ce qui fait des hommes des être créateurs de leurs propres conditions d'existence. En ce sens tout groupe humain partage une culture dans la mesure où toute société, quelle qu'elle soit, élabore et pratique des techniques, des règles

autres attendent d'un individu.  Un individu occupe  plusieurs statuts et donc remplit plusieurs rôles ce qui entraîne parfois des conflits. Dans nos sociétés modernes, le conflit vient du fait que les statuts que l'on a sont davantage des statuts acquis (profession..) et moins souvent des statuts assignés (genre, ethnie, âge) L'agent de socialisation est une  institution qui agit en vue de la socialisation  (exemple:la famille). Il existe plusieurs agents  de socialisation :  • les agents

l’enfant, selon les programmes, doit à la fin de la maternelle: - S’approprier le langage - Découvrir l’écrit - Devenir élève - Apprendre à agir et s’exprimer avec son corps - Découvrir le monde - Percevoir, sentir, imaginer, créer Ses acquis sont à la base de la scolarité et déterminent sans nul doute la scolarité future de l’enfant. Pourtant, les psychologues s’accordent à dire que tout ne se joue pas avant 6 ans, et d’ailleurs l’école ne devient obligatoire qu’à cet âge là. Il semble

"Montrer ses dents", manière d'exprimer l'agressivité, aujourd'hui nos rituels de société n'autorisent plus une telle manifestation "bestiale" • Les comportements sont en partie innés (certaines actions font partie de notre patrimoine archaïque) ou acquis (par apprentissage, mimétisme ou conditionnement) • Un comportement peut être aussi une simple réaction de notre système nerveux (ex : la peur) • Chaque comportement physique engendre son comportement opposé (ex: je suis heureux, je deviens triste)