Inné Acquis

expliquez-vous qu’elles se ressemblent ? Les vêtements de ces collègues de travail sont très semblables : costume et cravate pour les hommes, tailleur et chemisier pour la femme. On peut donc penser que ce respect des usages vestimentaires a été acquis lors des périodes de formation, et par la fréquentation des collègues, par l’observation, par l’interaction et l’adaptation aux codes vestimentaires du groupe. Cette photo montre d’une part que la socialisation se poursuit à l’âge adulte, et d’autre

préparons pour la rentrée des classes, ou pour un nouvel emploi Normes et références : il ne s'agit pas seulement de règles de conduite mais aussi tout ce qu'on peut mobiliser pour communiquer avec les autres, et tout ce que l'on peut tenir pour acquis, naturel : le langage SMS, les façons de s'habiller ces normes et références forment la culture d'un groupe (voir chapitre culture). Groupe social : il existe des groupes sociaux de taille différente, ils sont imbriqués les uns dans les autres

plupart des délinquants sont de simples transgresseurs : ils violent des normes dont ils ne récusent pas vraiment la légitimité. * Individus ayant des troubles du comportement : une zone intermédiaire où le caractère volontaire de l'acte n'est ni acquis ni exclu. C’est ainsi que les alcooliques et les toxicomanes agissent * Les handicapés : on quitte le domaine de l'action volontaire quand on traite des sourds, des aveugles, des bossus, des paraplégiques, des débiles et des malades mentaux dont

plus élevé chez la femme. * La constitution physique, la taille, l’ossature. * Le tempérament, l’ensemble des caractères innés d’une personne. * Le caractère, caractéristique mentale d’un individu, vu par les autres. b. Facteurs acquis Ce sont des éléments de la personnalité apporté par des expériences personnelles, familiales, scolaires. Ces éléments influencent et agissent sur l’individu et contribue à le « modeler ». Ex : Un enfant élevé de façon très autoritaire peut avoir

capitaliser avec l’autre, et aussi le réflexe de se réorganiser, de modifier ses modes de fonctionnement. * L’articulation qui fait passer du collectif à l’organisationnel est la notion de pérennité, de durée et d’enracinement des pratiques, des acquis et des expériences. Afin que l’apprentissage devienne organisationnel, il devient nécessaire qu’il s’inscrit dans un projet stratégique développant une vision partagée. Les niveaux d’apprentissage : L’apprentissage en simple boucle se produit quand

personnalité. Cette transmission façonne la personnalité des nouvelles générations et permet une adaptation à l’environnement social. La relation entre générations joue un rôle d’instance de socialisation, ce qui correspond à la socialisation primaire (acquis pendant l’enfance). Elle est l’un des agents responsables de l’intégration sociale de l’individu, c'est-à-dire de son insertion dans la société. 3) On constate que 48% des fils d’agriculteurs entrés en 6ème en 1995 font des études supérieures

Elle permet aux individus dont la personnalité est constituée en grande partie de s'intégrer à des groupes sociaux; par exemple les administrations. C'est un exemple de situations interdépendantes auxquelles l'acteur n'a pas encore été confronté. Les acquis de la socialisation secondaire peuvent être confortés, transformés ou remis en cause. Transition : La socialisation est aussi un processus d'apprentissage et d'intériorisation des valeurs et des normes dans la société Deuxième partie. Titre

L'inné Il est tout à fait évident que nous naissons tous avec des tendances préexistantes en terme de comportement et de personnalité, tendances liées à notre patrimoine génétique hérité. Le rôle de l'inné ne fait aucun doute. De plus en plus d'ailleurs, les recherches s'orientent vers des pistes biologiques pour améliorer notre compréhension de certaines pathologies, tant physiques (ce qui va généralement de soi) que psychologiques (ce qui reste encore un peu tabou pour certains). Des études

social et s’identifier totalement aux valeurs de l’autre groupe. Les individus peuvent chercher à intégrer d’autres groupes sociaux que leur groupe social d’origine dans ce cas ils vont se référer a un autre système de norme et de valeurs que celui acquis pendant le processus de socialisation. La socialisation anticipatrice : c’est l’adaptation de son comportement et de ses attitudes sur le modèle d’un groupe social auquel on souhaite appartenir La socialisation est un processus continu. On sépare

d’une marque épigénétique à travers la lignée germinale montrent que des modifications liées à l’environnement peuvent être transmissibles à la descendance. Cette hérédité épigénétique peut elle être confondue avec l'hérédité des caractères acquis ? Selon cette théorie, les modifications qu'un individu imposait à son corps au cours de sa vie étaient transmissibles à ses descendants. Un exemple désormais classique est celui de la girafe qui étire son cou pour atteindre les feuilles d'un