Inné Acquis

Développement de la personnalité de l’enfant Inné et acquis Bien avant les psychologues, les philosophes débattaient déjà des composantes innées ou acquises du comportement humain, en opposant la nature à la culture. Si cette dimension est beaucoup interrogée par les psychologues, ces derniers ne peuvent absolument plus faire l'impasse sur les découvertes de disciplines scientifiques comme la génétique ou la médecine. I) La part de l’inné Lorsque l'on parle d'inné, il s'agit, par définition

affectif, psychomoteur, cognitif, sensoriel. Pour cela, les interactions doivent être régulières, attentives, sans rupture excessive. Potentialités à développer : Le développement est une combinaison de facteurs innés et acquis. Innés : phylogénétique et ontogénétique. Acquis : épigénétique

Microsoft Word - Innée & acquis.docxL’INNEE ET L’ACQUIS INTRODUCTION Définitions Inné : ce qui est présent dès la naissance Acquis : ce qui est présent par apprentissage, par exposition ou par interaction avec l’environnement Inné ou acquis Dans certains cas, il est facile de faire la différence, mais dans d’autres, cela devient beaucoup plus complexe Ceci pose néanmoins la question des prédispositions ou non à certains traits de caractère ou à des prédispositions comportementales

génétique ? Ou bien développons nous cette fibre artistique grace à un enseignement , un milieu social particulier ? Autrement dit quelles sont donc les parts d'inné et d'acquis encore présentes dans les domaines culturel et artistique . « Inné et acquis» , «hérédité et milieu» , «nature et nourriture» , quelque soient les termes employés le débat reste fondamental , l'activité intellectuel et artistique chez l'Homme est-elle définie par son patrimoine génétique ou est-elle le reflet de son éducation

techniques de PMA ont plus de 35 ans. Nous avons établi une problématique "les ressemblances de comportements entre les jumeaux : inné ou acquis?" et élaboré un plan : dans un premier btemps nous allons parlé de la conception des jumeaux (monozygote et dizygotes)puis dans un second temps nous tenterons de savoir si les comportements similaires des jumeaux sont innés ou acquis en nous inetressant a la socialisation et aux différentes enquêtes trouvées. I/ la conception des jumeaux a) les jumeaux monozygotes

L’instinct maternel Sommaire Introduction I/ L’instinct maternel chez l’humain : un instinct acquis 1) L’amour d’une mère pour son enfant 2) L’absence d’instinct maternel chez certains II/ L’instinct maternel chez les animaux 1) Un instinct inné 2) Exemple d’application du gène « fosB » Conclusion Introduction L'instinct maternel est une notion qui a créer de nombreuses controverses en France, 
comme

contraste entre l'analyse sociologique d'un groupe d'individus moyens à celle d'un groupe de hors-la-loi, tout cela en relation avec la justice et le respect des contrats. Il s'intéresse ensuite à la nature d'un principe moral (savoir s'il est inné, ou bien acquis au cours de la vie). En premier lieu, Locke émet la notion d'un principe moral, d'un ensemble de règles accepté par tout le monde, mais en prenant déjà parti : "j'en appelle à toute personne un tant soit peu versée dans l'histoire de l'humanité

enfant né hors mariage. Une femme naturelle (simple/authentique) ≠ superficielle. Une fleur naturelle ≠ une fleur artificielle. Les caractéristiques de ce qui est naturel. Naturel : 1.inné → reçu à la naissance, voie biologique → hérité. ≠ acquis → appris par l'éducation, voie extra-biologique → héritage. universel → valable pour tous ≠ relatif → à un groupe, à une époque ≠ personnel 3. nécessaire → ce qui ne peut pas ne pas être (ma mort) ≠ contigent

comportement complexe (qui suppose la coordination d'une série d'action)[diffèrent d'un reflex] finalisé (il vise la satisfaction des besoins vitaux) et efficace. Il est: inné. Il n'a pas besoin d'être appris, il est génétiquement déterminer et se met en place du simple fait de la maturation biologique. Diffèrent de acquis : qui se met en place par l'apprentissage. Héréditaire: transmit par les gènes (reproduction), diffèrent de traditionnel: conservé et transmit d'une génération à une autre

christ dès lors il n'y a plus ni grec, ni juif, ni indien, ni noir, ni blanc, … V- Nature animale et culture humaine. Nature = culture inné l'acquis Tandis que la nature d'un être ce transmet par hérédité, la culture communique par héritage. Le thermes des cultures ne désigne que les attitudes, les croyances, les valeurs acquis est transmit par l'éducation. La culture est ce qui s'ajoutent à la nature, l'organisation raffiné de la ruche n'est pas une culture ( c'est quelque