Exercices Sur L Adjectif

 Le COI Exercice 1 Vrai ou faux ? Le COI est introduit par un adjectif. Vrai ou faux ? Le COI peut être relié au verbe par un article in défini contracté. (au, aux, du, des, d’) Vrai ou faux ? Le COI peut être formé avec un groupe nominal. Vrai ou faux ? Le COI répond à la question À qui ? À quoi ? De qui ? De quoi ? Vrai ou faux ? Le COI donne des précisions sur le verbe. Vrai ou faux ? Le COI prend le nom

GHEORGHE ELENA-MADALINA Classe: Ve Contenu de l'apprentissage: Décrire des objets Objectifs opérationnels: À la fin de la classe, les élèves seront capables de: a. Cognitifs: O1 - prononcer, lire et écrire correctement les adjectifs; O2 - employer les adjectifs pour décrire la forme, la couleur, la dimension, la matière et l'utilité des objets connus ; O3 – demander des informations sur la forme, la couleur, la dimension, la matière et l'utilité d’un objet ; O4 - classer les objets selon

sang​ uinaire, ​ sang​ uin, ​ saig​ nement   mer​  :​  ​ mar​ ée ­ ​ mar​ in ­ ​ mar​ itime ­    2. Des mots peuvent se ressembler et ne pas appartenir à la même famille.   Ex : lait – laiton – laitue                          mer ­ amer ­         Exercices   1) Dans chaque liste entoure le radical  ­ voler – volière – envolée – survoler – voleter – envol  ­ porter – emporter – portage – porteur – transporter  ­ feuillage – effeuiller – portefeuille – feuilleter – feuillu    2) Classe les mots en deux colonnes

gRammaIRE méthode 1 Comment analyser un mot ou un groupe fonctionnel ? on identifie la classe  grammaticale s’agit d’un mot, on cherche s’il est variable (nom, adjectif, pronom...) ou invariable (adverbe...). S’il s’agit d’un groupe de mots, on cherche si son « noyau » est un nom (GN), un adjectif (groupe adjectival), un infinitif (groupe infinitif), etc. ⦁⦁ Si le mot (ou groupe de mots) est variable, on repère son genre et son nombre. Exemple : Juin est mon mois préféré. mon mois préféré

simple, complexe) | Déterminant (articles, adjectifs possessifs, adjectifs démonstratifs, adjectifs indéfinis, adjectifs numéraux) | Déterminant (défini, article défini, démonstratif, possessif), reprise par un déterminant | – | Aucune occurrence du mot déterminant dans le sens de « expansion » | Déterminant (suit ou précède le noyau d’un groupe) | Aucune occurrence du mot déterminant dans le sens de « expansion » | – | Adjectif (attribut, participe) | Adjectif (qualificatif, possessif, démonstratif

difficultés • parler de faits passés • exprimer des motivations • exprimer notre point de vue (1) Marie FRANÇAIS ITALIEN Nous allons utiliser : • le passé composé • les pronoms COI • le verbe trouver • pour et parce que • les adjectifs qualificatifs • c’est + adjectif • le lexique des émotions et des difficultés  Nous allons travailler le point de phonétique suivant : • les liaisons Marie écoute un opéra italien 12 | douze Premier contact 1. UNE FAMILLE D’AUJOURD’HUI A. Marie est une Française

donné que les connaissances fondamentales définies par les Programmes Officiels y sont présentées de façon claire, structurée et assez exhaustive. Quelle que soit la nature de la fiche proposée, nous avons conçu les questions de découverte et les exercices d'application qui leur succèdent comme des outils de travail individuel ou interactif qui offrent non seulement le savoir mais aussi son élaboration et même la vérification de son appropriation. Ainsi conçus, les appareils pédagogiques que nous

IV. b. LE COMPLÉMENT DU NOM 1) Dites si l'on pourrait remplacer le complément du nom par un adjectif qualificatif. Dans la négative, précisez le sens de l'adjectif. une mort par accident un visage de bronze une couche d'or une cuillère d'argent un livre d'histoire une promenade du matin un vase d'argile un tissu de laine une étoffe de soie un socle de pierre une réfléxion d'enfant un costume de théâtre 2) Distinguez les groupes nominaux soulignés selon qu'ils sont apposés

démonstratifs etc.), adjectifs qualificatifs (déterminants et adj. non qualificatifs), adverbes, prépositions, conjonctions… Les classes de mots Un sujet classique consiste à demander de relever les mots de telle ou telle classe, et de les classer. D'où l'intérêt, quand on apprend les classes de mots, d'avoir des idées de classements. Les adjectifs Il y a deux sortes d'adjectifs : 1. les adjectifs qualificatifs 2. et les autres qui sont des déterminants Les adjectifs qualificatifs Ils peuvent

il etait une fois une belle libellule blonde et doree!La dissertation est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie pour en venir ensuite