Équivalence logique

Logique Ce chapitre est assez abstrait en première lecture, mais est (avec le chapitre suivant « Ensembles ») probablement le plus important de l’année car il est à la base de tous les raisonnements usuels (ou de la plupart des erreurs de raisonnement usuelles) de premier cycle d’études. Par suite, il ne faudra pas hésiter à le relire et le réapprendre de nombreuses fois, quand plusieurs chapitres auront défilé et que vous aurez gagné en maturité. Vous devrez chercher à en cerner l’aspect pratique

Document créé le 22 novembre 2013 Lien vers la dernière mise à jour de ce document Lien vers les exercices de ce chapitre Chapitre 1 Logique et ensembles Sommaire 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Rudiments de logique . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Propositions, démonstrations, etc. . . . . . . . . . 1.1.2 Ensembles, éléments . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Propriétés portant sur les éléments d’un ensemble 1.1.4 Opérations sur les propositions . . . . . . . . .

par la relativité et l' équivalence des opinions dans les débats où... seules la force, l'autorité ou le nombre peuvent trancher et tranchent effectivement. Au grand dam des chantres de la tolérance... *** 14. L'opinion a-t-elle nécessairement tort ? L'opinion, prise de position par le sujet allant de l'impression à la ferme affirmation, est habituellement définie comme la manifestation d'une croyance non soumise à un examen critique effectif, comme le ( Kant, Logique ). Est-il de sa nature

 L'argumentation. Convaincre : c’est une argumentation logique, cohérente, qui s’appuie sur un raisonnement (l’essai est proche de cette manière d’argumenter). Persuader : c’est une argumentation fondée sur les sentiments, il s’agit de toucher, d’émouvoir le lecteur au lieu de lui faire entendre raison par des arguments logiques et cohérents (l’apologue correspond à cette forme d’argumentation). Délibérer : c’est prendre position par rapport à une thèse, peser le pour et

Compétences langagières ULB 1. Logique La logique est indispensable pour écrire, pour comprendre et pour raisonner en mathématique. En quelque sorte, c’est le ciment des mathématiques. Non seulement, ses concepts permettent une écriture simple et rigoureuse des énoncés mathématiques, mais encore elle dirige la raisonnement dans les démonstrations. Elle devrait d’ailleurs être le premier chapitre du cours de mathématique. La langue française n’est pas assez précise, exempte d’ambiguïté pour

Tableau des principaux mots de liaison Relation logique Connecteurs (articulations) logiques / mots de liaison Addition ou gradation et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, non seulement … mais encore, voire, de surcroît, d’ailleurs, avec, en plus de, outre, quant à, ou, outre que, sans compter que ….. Classer puis, premièrement…, ensuite, d’une part … d’autre part, non seulement … mais encore, avant tout, d’abord ….. Restriction ou

portant sur le sens et l’interprétation. 2-2-Paraphrase pragmatique : sémantique et paraphrase a) On appelle paraphrase sémantique la paraphrase de la phrase ayant le même sens qu’elle : +++Equivalence syntaxique : actif / passif Le chat a mangé la souris La souris a été mangée par le chat +++Equivalence sémantique à travers le lexique : Elle Elle Elle Elle a réprimandé son enfant a grondé son enfant s’est fâchée contre son enfant a engueulé son gosse *la dénotation : définition en extension

TEXTE ARGUMENTATIF Mots de liaison Relation logique | Connecteurs (articulations) logiques / mots de liaison | Addition ou gradation | et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d'abord, ensuite, enfin, d'une part, d'autre part, non seulement ... mais encore, voire, de surcroît, d'ailleurs, avec, en plus de, outre, quant à, ou, outre que, sans compter que ..... | Classer | puis, premièrement..., ensuite, d'une part ... d'autre part, non seulement ... mais encore, avant tout, d'abord

LECTURE ANALYTIQUE CALIGULA ACTE I SCENE 8                            Tout le raisonnement de Caligula repose sur la logique, il le dit lui-même, « [il] [a] décidé d’être logique » (l.26). Son discours est extrêmement bien construit : connecteurs logiques, connecteurs temporels, conjonctions de coordination (« premier temps » (l.2) ; « A raison de » (l.7) ; « en effet » (l.12) ; « mais » (l.17), tous les moyens sont utilisés pour rendre son propos indiscutable, les didascalies étant également

IV- Les relations logiques (ou les connecteurs logiques) 1. Des relations implicites ou explicites Les relations logiques sont parfois implicites. C'est alors au lecteur de les déceler à travers certains indices :   La ponctuation (les deux points ":" peuvent introduire un exemple, les parenthèses "( )" intégrer un détail supplémentaire, le point d'interrogation "?" annoncer une explication).   La juxtaposition de deux arguments qui forment une suite logique.   La composition du texte en paragraphe