Embrigadement Jeunesse Hitlérienne

pv qui affirme son monopole ( prise de pv et maintient par la violence ). Une idéologie qui prétend à l'exclusivité ( élimination des opposants , une entreprise de mobilisation totale de la pop à travers un parti et des org sous sa dépendance ( embrigadement de la société ). 1926-1936: phase ascendante du régime 25-26: application des lois fascitissimes 1925: politique de gd travaux 1926: disparition syndicats et en 27 promulgation d'une chartre du travail L'expansionnisme de l'Allemagne nazi:

En 1930, en Allemagne, les élections relèvent les progrès du parti nazi qui devient premier parti d’Allemagne. Leur vision du monde se résume dans un slogan inlassablement répété dans l'Allemagne hitlérienne : ein Volk, ein Reich, ein Führer (un Peuple, un Empire, un Chef). Cette vision du monde s'appuie sur des textes, en particulier celui de Hitler, Mein Kampf, publié en 1925. Nous verrons dans une première partie sur quoi ce fonde le nazisme & dans une seconde comment Hitler l’a-t-il fait accepter

gammée : La croie noire représente le combat. Le cercle blanc représente la pureté. Le rouge représente la pensée. L'aigle représente la supériorité. La crise des années 30 : l'Allemagne Nazi Hitler : Né en Autriche, Hitler connaît une jeunesse difficile. Blessé au cours de la Première Guerre mondiale, il prend en 1920 la tête du NSDAP. Après l’échec d’un coup d’État à Munich en 1923, il écrit en prison Mein Kampf – (Mon Combat), dans lequel il développe ses thèses antisémites et racistes

collectivisation des terres. |goulag, culte du chef ou de la personnalité, |économie capitaliste (ou libérale), terreur stalinienne. | | | |embrigadement, police politique. | | |La France et l’Allemagne dans la crise des années 30 |Krach boursier, tentative de prise de |Krach, ligues, SFIO, Front Populaire

Première Guerre mondiale, voient le jour en URSS, en Italie et en Allemagne. Condamnant les principes de la démocratie libérale, ils prétendent contrôler totalement la société pour forger un « homme nouveau ». Culte du chef, parti unique, embrigadement de la jeunesse, terreur de masse, persécution systématique des opposants, telles sont les caractéristiques majeures des régimes totalitaires dont les crimes ont endeuillé le premier 20e siècle et dont les origines soulèvent toujours de nombreuses questions

présenté à un responsable local du parti. Cet embrigadement passe également à travers le jeu pour les enfants un peu plus grand, c'est un moyen de former des futurs soldats en faisant croire aux enfants qu'il ne font que jouer à la guerre avec eux. Ce « jeux » est poussé au point où les enfants disposent d' « accessoires » adaptés, tel des masques à gaz ou des fusils miniature. Hitler utilisera le même processus pour former les jeunesses hitlériennes qui deviendront de futurs cadres. De plus lors

concentrations | NKVDDéportation dans les goulags | -suppression des syndicats→ | Remplacés par des corporations | Front de travail | | 3) Conditionnement des masses : -propagande→ | meeting | Défilés | affiches | -embrigadement de la jeunesse→ | Ballilas(que garçons) | Jeunesses hitlériennes(filles et garçons séparés) | Komsomols(filles et garçons mélangés) | II) Aspects économiques et autres critères 2) Aspects économiques : - recherche de l’autarcie→ | Bataille du blé | ersatz | Planification

Tchécoslovaquie (région des Sudètes), un argument valide pour annexer et occuper ce territoire. La propagande n’en reste pas moins que pur mensonge. B – Embrigadement Pour assurer l’avenir du régime et la naissance d’une société nouvelle, les Etats totalitaires dressent des camps de jeunesses. L’Allemagne créer les jeunesses hitlériennes, les Komsomol apparaissent en URSS et l’Italie met en place l’œuvre nationale Balilla. Leurs objectifs : former une future armée et créer des Hommes nouveaux

allemands) d’Hitler. Une permet d'entretenir le culte du chef et du parti. 4) Les sociétés face au totalitarisme Embrigadement des jeunes (loin de leur famille et du domaine religieux) : URSS -> Les jeunesses communistes « Komsomols », Italie « Balillas » (garçons de 8 à 14 ans appartenant aux organisations de jeunesse fascistes), Allemagne  -> les jeunesses hitlériennes « Hitlerjugend ». Encadrement des loisirs : URSS : clubs de loisirs en entreprise ; Allemagne « La force par la joie »

une idéologie radicale qui doit être respectée par toute la société Intervient dans la vie privée des individus (ex : en encadrant la formation de la jeunesse → jeunesse hitlérienne) Censure et propagande, contrôle de l’information (brouillage des ondes, contrôle des médias de masse) Embrigadement de la jeunesse (jeunesse communiste, jeunesse hitlérienne) L’approche Économique : Les systèmes économiques : Économie de marché : Les facteurs de production (capital physique et financier, naturel et humain)