Embrigadement Jeunesse Staline

l'état. - le dirigisme eco ( l'état fixe les prix , les salaire , décide des productions , l'état est la tête de tout. - le culte du chef , le Duce = le guide - valeur guerrières mises en avant : la discipline , la violence , la force de la jeunesse , l'armée , le sacrifice , la "race italienne qui vise a valoriser l'Italie cependant il n'y a pas racisme dans le fascisme italien ( pas avant 1938 ).` -la tradition , la Rome antique : le"mythe du soldat laboureur" , prouver la supériorité du

activités de tous les individus dans tous les domaines suppression des libertés individuelles. * Caractéristiques : * Emprise sur les individus à double niveau : * Par l’éducation, vis-à-vis des enfants. Embrigadement des jeunes dans des formations paramilitaires : Jeunesses fascistes. But : Non pas en faire des esprits cultivés mais une race saine, endurante, fanatiquement attachée au régime fasciste. * Par la propagande, vis-à-vis des adultes. Moyens : Cinéma, presse, rassemblements

état finalement totalitaire. - Racisme: antisémitisme; race aryenne; lois de Nuremberg; « nuit de cristal. » - Conquêtes: espace vital; pangermanisme; annexions. - Un seul chef: « Ein Führer »; culte du chef; propagande; censure; embrigadement; éducations (« Jeunesses Hitlériennes. »). II) Le modèle fasciste instaurée en Italie par Mussolini. 1) Les origines de ce régime. - Se sert des mécontentements. Ex.: recrute chez les Frustrés (inégalité des classes); « paix mutilée »; créé des émeutes

Lénine. IL meurt en 1924. Staline lui succède. L’URSS devient un etat totalitaires une fois que Staline arrive au pouvoir , et elle s'achève quand staline meurt c est a dire en 1953. L'UrSS devient un etat totalitaire car il n’y a plus qu’un seul chef ou la liberté d'exprssion est supprimée ,ou il ni a plus qu’un seul parti politique, un contrôle de l’économie, une police politique et une utilisation de la propagande. Dans un premier temps nous verrons comment Staline a un contrôle sur la politique

Guerre mondiale, voient le jour en URSS, en Italie et en Allemagne. • Condamnant les principes de la démocratie libérale, ils prétendent contrôler totalement la société pour forer un « homme nouveau ». • Culte du chef, parti unique, embrigadement de la jeunesse, terreur de masse, telles sont les caractéristiques des régimes totalitaires dont les crimes ont bouleversé l’ordre européen. • Comment fonctionnent les régimes totalitaires ? Quelles sociétés sont mises en place et sur quels fondements

Culte du chef. -Parti unique, commande à tous les niveaux. -Parti soumis à l’autorité du chef. (Vojd, Duce, Führer) -Exige une obéissance absolue de la population. -Chefs : ont tous les pouvoirs + chefs de l’armée. -Visionnaires, protecteurs. (Staline : le petit père des peuples ; Hitler incarne la nation allemande) -Culte de la personnalité est poussé à son paroxysme. (Ex : Stalingrad) 2) Economie mobilisée -Centralisation de l’économie imposée. -Grands travaux face à la grande dépression

Document 3 : Texte de Staline, "Des principes du léninisme", Editions Sociales, 1952. * Document 4 : Texte de Hitler, "Mein Kampf", 1925. * Document 5 : Extraits des lois de Nuremberg, 1935 - 1938. Questions : * .Question 1 (document 1 et 2) : * Comparez les deux photographies. * Quels acpects du totalitarisme présentent ces deux documents ? (4 points) * .Question 2 (document 3) : * Quelles sont les fonctions du parti d'après Staline ? (2 points) *

3ème 1 et 3ème 3 Année 2014-2015 « LONGUE VIE AU GRAND STALINE », AFFICHE DE SIROCENQO, 1938, Manuel d’histoire : document 2, page 69  PRESENTATION GENERALE DE L’ŒUVRE ET DE L’ARTISTE Cette œuvre est une affiche de propagande soviétique à la gloire de Staline. Elle a été réalisée en 1938 par Sirocenqo, artiste au service du régime pour lequel nous n’avons pas plus d’informations.  CONTEXTUALISATION Historique : Staline dirige l’URSS depuis 1924. Ses principales actions à la

(référence à Lénine, chef historique de la révolution bolchevique, et à Staline dans une filiation à mettre en valeur doc2) , leur représentation est stéréotypée (doc4 et 5). Elle les place dans l’attitude du guide omnipotent et omniscient (allure énergique et martiale, regard fixé vers le lointain, c’est-à-dire vers l’avenir, uniformes militaires pour Mussolini et Hitler, tenue officielle de commissaire du peuple pour Staline…).  La propagande est destinée à stabiliser le pouvoir du régime et

contraint Lénine à mettre en place la NEP ; une guerre civile avec les "blancs" remportée grâce à la mise en place de l'Armée Rouge par Trotski - la mort de Lénine (1924) : le début d'une terrible guerre de succession entre Trotski et Staline qui en sort vainqueur - Staline, successeur de Lénine, maitre incontesté de l'URSS à partir de 1927 : les débuts du totalitarisme - l'Italie : une situation dramatique au sortir de la Première Guerre mondiale - le sentiment d'une "victoire mutilée" - une situation