Embrigadement Jeunesse Hitlérienne

l'Allemagne nazie avec les élèves? Au-delà de la relative originalité de ce choix, de l'ouverture vers l'histoire des arts, celui-ci se justifie par son caractère pratique: il permet d'aborder une grande variété des aspects du régime (antisémitisme, embrigadement et propagande, répression) avec assez peu de documents, et autorise le professeur qui le souhaite à aborder certaines problématiques plus poussées (les questions de l'adhésion et du consentement au régime notamment). Au N.S.D.A.P., la volonté

LAFAYETTE (63) Le contrôle des esprits dès le plus jeune âge : *Embrigader la jeunesse dans des organisations spécifiques adaptées aux classes d'âges. Jeunesses hitlériennes obligatoires dès 1936. Doc 4 et 5 page 131, évolution des effectifs des Hitlerjugends entre 1926 et 1936 ; l'encadrement des esprits (Mein Kampf). *Embrigadement de la jeunesse : fils de la louve de 4 à 8 ans ; avanguardisti de 8 à 14 ans ; jeunesses fascistes de 18 à 21 ans Doc 3 page 156, le travail de masse en URSS. *Komsomols

dans les mentalités, « toute la vie sociale est continuellement mobilisée » doc1. La jeunesse est donc particulièrement concernée par cet embrigadement car c’est elle qui assurera la pérennité de l’idéologie. L’État totalitaire contrôle l’école, les associations sportives et crée même des organisations spécifiques destinées à l’endoctrinement des jeunes (jeunesses hitlériennes à l’âge de 10 ans doc5). Cette jeunesse qui symbolise l’avenir du régime est soumise à une discipline de type militaire (ici

société nouvelle ?Nous verrons dans un premier temps que la société totalitaire est contrôlée et embrigadée, puis nous montrerons que son but est de créer une société nouvelle.I-Une société contrôlée et embrigadée A- contrôle de la populationB- embrigadement II- Une société nouvelle : A- Forger un « Homme nouveau »B- une société gouvernée par la violenceConclusion : Ainsi, les régimes totalitaires de l’entre-deux-guerres embrigadent leur société afin d’obtenir une société nouvelle et créer un « Homme

enfants au sein des «  jeunesse HITLERIENNES » destinées à inculquer les valeurs militaires et racistes. Dans la vie quotidienne , la propagande , orchestrée par GOEBBELS est omniprésente : radio , affiches , cinéma , grands rassemblements publics permettent de diffuser l’idéologie nazie. Cette idéologie met en place un culte de la personnalité centré sur HITLER et mobilise la population dans le but de faire la guerre pour former une GRAND Allemagne !!! Cet embrigadement de la société est également

activités de tous les individus dans tous les domaines suppression des libertés individuelles. * Caractéristiques : * Emprise sur les individus à double niveau : * Par l’éducation, vis-à-vis des enfants. Embrigadement des jeunes dans des formations paramilitaires : Jeunesses fascistes. But : Non pas en faire des esprits cultivés mais une race saine, endurante, fanatiquement attachée au régime fasciste. * Par la propagande, vis-à-vis des adultes. Moyens : Cinéma, presse, rassemblements

Seconde Guerre mondiale commence. Document 1 : Affiche  nazie (les  années 1930). «  Führer, nous t'appartenons» Document 2   : La population embrigadée La jeunesse  apprend  à penser allemand  et  à agir allemand […]    Ce garçon  ou cette    fille entre à  10  ans dans   nos organisations et 4 ans plus tard dans la Jeunesse hitlérienne    (puis) nous les prenons dans le Parti, dans le Front du travail, dans l’armée, les SA ou les SS. Ainsi ils ne seront plus jamais libres pour toute leur vie

document est une photographie datant de 1930 environ, où l’on voit Hitler posant avec un membre des Jeunesses Hitlériennes. Au premier plan on voit le jeune homme portant son uniforme, la tenue militaire, ainsi que son calot militaire. Il a le regard droit et très sérieux, on ne peut même pas deviner ses sentiments. De plus, il semble très jeune, entre 10 et 14 ans, l’entrée dans les Jeunesses hitlériennes est d’ailleurs à cet âge facultatif. Quant à Hitler, lui a les mains posées sur les épaules du jeune

l'état. - le dirigisme eco ( l'état fixe les prix , les salaire , décide des productions , l'état est la tête de tout. - le culte du chef , le Duce = le guide - valeur guerrières mises en avant : la discipline , la violence , la force de la jeunesse , l'armée , le sacrifice , la "race italienne qui vise a valoriser l'Italie cependant il n'y a pas racisme dans le fascisme italien ( pas avant 1938 ).` -la tradition , la Rome antique : le"mythe du soldat laboureur" , prouver la supériorité du

assistant à un défilé sont publiées dans un journal italien « La Tribuna Illustrata ». Les deux dictateurs sont mis en avant, les slogans des affiches sont simples. Aussi, une affiche allemande fut créée pour engrener les jeunes Allemands dans les Jeunesses Hitlériennes. 4) Les régimes totalitaires sont indissociables de la personnalité du chef de l'Etat qui concentre tous les pouvoirs et qui sert de guide à toute la société. L'idéologie dominante tend en effet à se confondre avec la volonté de Mussolini