Efficience Informationnelle Versus Finance Comportementale

....... 104 3.2 Les caractéristiques de la PME ............................................................................ 107 3.2.1 3.2.2 Les caractéristiques de la PME et les stéréotypes ....................................... 107 La PME versus la GE .................................................................................. 109 3.3 La PME, champ d’investigation ou objet de recherche ....................................... 112 3.3.1 3.3.2 3.3.3 La recherche en gestion et la

La finance et l’´ ethique dans un environnement financiaris´ e : le cas de la finance solidaire Thi´edj´e Gaudens-Omer Kouakou To cite this version: Thi´edj´e Gaudens-Omer Kouakou. La finance et l’´ethique dans un environnement financiaris´e : le cas de la finance solidaire. Economies and finances. Universit´e Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. French. <NNT : 2012TOU20031>. <tel-00768203> HAL Id: tel-00768203 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00768203 Submitted on 21 Dec 2012 HAL is a

bénéficiaires et des responsables de formation, préparation du personnel…) ; Les principales caractéristiques de la population ou des populations visées ; Les supports de diffusion à mobiliser (complémentarité Web, CD-ROM, DVD, tout à distance versus hybride…) ; La durée totale de l’apprentissage et le cas échéant la répartition du temps d’apprentissage en présence, en auto-formation, à distance ; L’enveloppe financière à mobiliser sans pour autant s’engager par rapport au coût final du

BRESSON Yoland, Professeur d'économie, ancien doyen, Université Paris - Val de Marne Paris XII CUMENAL Didier, Directeur de la recherche, professeur de Management des Systèmes d'Information, Doctorat ès sciences de gestion ESCH Louis, Professeur de Finance, Directeur académique d'HEC Liège, Université de Liège HETZEL Patrick, Professeur à l’Université de Limoges KUZNIK Florian, Recteur, économiste, Université d'Economie de Katowice (Pologne) MORIN Marc, Professeur en management des ressources humaines

sont celles dont l’énoncé vous donne peu d’indications sur le traitement du sujet. L’énoncé commence par « quel(e) » suivi d’une caractéristique de l’objet à étudier. Par exemple : Quelle protection pour la concurrence ? (AG-EXT ECOGEST 2004) ; Finance mondiale : quelle régulation ? (AG-EXT ECOGEST 2002) ; Quelles retraites demain ? (AG-EXT ECOGEST 2003) ; Quel avenir pour le salariat ? (AG-EXT ECOGEST 1999) ; Que peut-on attendre de l’euro ? (CAP-INT SES 2000) ; Quels services publics dans l'Union

version 1 - 18 Jan 2006 tout aussi bien au sein des travaux en sciences de gestion, qu’en économie ou en sciences de l’information et de la communication. En tant que documents écrits accessibles à tous, elles ont une dimension et une vocation informationnelles : il s’agit d’accroître les informations codifiées et transférables. Contrairement aux dispositions d’ordre réglementaire, leur respect n’est pas obligatoire au sens législatif, mais volontaire : elles ne constituent que des recommandations auxquelles

dérèglements de l’équilibre épargne-investissement .................. 12 1.1. Épargne et investissement en France .......................................... 12 1.2. Le déséquilibre mondial de l’épargne et de l’investissement ..... 19 1.3. Économie et finance des déséquilibres globaux ......................... 24 2. La rareté des investisseurs de long terme .......................................... 35 2.1. Spécificité et poids des investisseurs de long terme ................... 35 2.2. Les bénéfices potentiels

retenu les idées principales issues de l’analyse comparative en confrontant les idées pratiques avec d’autres idées mobilisées dans la théorie. (Théorie des coûts de transaction- théorie des compétences- théorie institutionnelle). Sur le plan informationnel, le constat sur les pratiques d’externalisation montre d’existence d’un marché avec des métiers potentiellement externalisables : les services généraux, les activités de sous-traitance en maintenance industrielle et la fonction logistique avec

l’étude sur le terrain. Un grand merci aux élus du Conseil Régional PACA, ainsi qu’à l’ensemble des collaborateurs de l’EGIDE, de l’I.A.E., du Ministère de la Recherche, de l’ANVAR et de l’Incubateur technologique PACA-Est qui m’ont aidé à établir, financer et gérer les relations entre le monde universitaire et le monde professionnel, particulièrement enrichissantes pour la réalisation du projet de recherche. Merci pour à l’équipe de l’I.U.T. de Saint Denis de l’Université Paris XIII pour le soutien

toutefois obliger les entreprises. Ainsi, certaines questions se sont posées : Quel est l’intérêt pour les entreprises de mettre en place une démarche de Responsabilité Sociale ? Comment peuvent-elles le faire ? 3 4 Exemple : Le Journal des Finances du 26 janvier 2008. Nous utiliserons l’acronyme RSE dans le reste du texte. - 14 - Nous avons alors réalisé un premier lien avec l’esprit compétitif qui anime les organisations et avec leur stratégie. Nous en sommes alors venus à nous demander