Ecrire Pour Instruire

(personnages, histoire, lieu…) · Double fonction = PLACERE et DOCERE (plaire et instruire) elle doit à la fois informer le spectateur et lui donner envie de regarder la pièce · Extrait de l’Art poétique, Boileau (1674) : - pour Boileau, une scène d’exposition doit évidemment plaire et instruire : « Le secret est d’abord de plaire et de toucher » (v.1) / « Je me ris d’un acteur qui […] ne sait pas m’informer » (v

mettre en œuvre. On peut citer : p • LES MONOGRAPHIES D’EMPLOI • LES AIDES CLASSIQUES • L’INFORMATIQUE • L’AUDIOVISUEL • LES TERRAINS D’INSTRUCTION 2 Les monographies d’emploi permettent de répondre à g p p p p la question : « QUOI INSTRUIRE», et d’enseigner ce qui est nécessaire et suffisant. Leur utilisation favorise une instruction à caractère essentiellement pratique. p q Elles sont conçues à partir de la fonction à tenir, et non du matériel à utiliser, et établissent un inventaire

Esope). Très longtemps critiquée car réservé aux enfants et facile à écrire. Ici, texte du 17e s. De Jean de La Fontaine qui redonne noblesse au genre : étoffe et versifies fables Intro extrait : appartient 2e recueil -> public + adulte. Conflit entre 2 coqs pour 1 poule. I - Une fable : A) Animaux caractéristiques du genre [titre, champ lexical animaux + basse cour, animaux = allégories «Je me sers des animaux pour instruire les Hommes»] Allégorie : représentation concrète d’une idée abstraite

donc l'œuvre de toute une vie, en même temps que la seule œuvre que La Bruyère ait publiée1. Dans la préface, l'auteur explique le choix qui a été le sien d'écrire des fragments ou « remarques » : « Ce ne sont point des maximes que j'aie voulu écrire, [...] l'usage veut qu'à la manière des oracles elles soient courtes et concises ; quelques-unes de ces remarques le sont, quelques autres sont plus étendues : on pense les choses d'une manière différente, et on les explique par un tour aussi tout

l’argent et fais la critique de plusieurs éléments. Le dénouement est souvent heureux. Le théâtre classique fait une critique de la société mais en faisant rire. « Placere et docere » Il est fait pour plaire et instruire. Il utilise un registre comique. Auteur célèbre : Molière ; Beaumarchais ; Marivaux -> 18ème siècle. La tragédie classique : Elle est composée de 5 actes (règle de Boileau) mais écrite en alexandrin (règle d’Aristote). Ce théâtre date de

Le didactique et le délibératif Ce sont deux sortes de discours de fonctions différentes, le registre didactique vise à instruire tandis que le délibératif vise à débattre. Ils sont présents dans le langage courant mais aussi dans la littérature. I – Le registre « didactique » Ce registre consiste à exposer un thème, un sujet d’enseignement dans le but de transmettre un savoir : théorique (dans le domaine scientifique), pratique (méthodologie, recettes). Ce registre aide à comprendre, il fournit

comme un vieillard aveugle, - il ne pouvait donc écrire, - mais son influence sur notre culture n’en est pas moins immense. Au Moyen-Age, les troubadours chantaient les épopées, la vie des héros, des rois et des princes. Les fables et les légendes servaient à divertir les gens tout en les instruisant. Quand l’école moderne n’existait pas encore pour nous apprendre à lire et à écrire, la famille et l’entourage étaient là pour nous éduquer et nous instruire. Quand une maman chante une berceuse à son enfant

diffuser nos idées, lorsque nous ne sommes pas dans un régime dictatorial, ou bien nous pouvons écrire ce que nous voulons tant que cela ne porte pas atteinte à autrui. Nous pouvons aussi nous confier, partager ou bien dénoncer en écrivant un livre. Par exemple, dans le livre Fahrenheit 451 de Ray Bradbury nous sommes dans un régime dictatorial, les livres y sont interdits étant donné que ceux-ci peuvent instruire, dénoncer. Ils permettent d'être moins naïf, de se forger une opinion par soi-même et donc

part de mon expérience qui m’a appris tant de choses sur la poésie française au XIXe et XXe siècle. Selon moi, la poésie est un moyen de transmettre des opinions personnelles; il peut donc être utilisé pour faire de la propagande mais aussi pour instruire les lecteurs. Certains poètes préfèrent exprimer leurs sentiments (amoureux par exemple). C’est alors un excellent moyen de faire passer un message à des destinataires plus ou moins précis. Un jour au crépuscule, étant à la recherche d’un thème qui

1881 : loi.  Gratuité absolue de l’école primaire. 1927 : gratuité dans le premier cycle (équivalent du collège). 1932 : le ministère de l’Instruction Publique devient le ministère de l’Education Nationale.  Instruire et éduquer sont 2 termes différents : instruire signifie apporter des connaissances, tandis qu’éduquer signifie fournir des méthode d’apprentissage mais aussi former des citoyens.  Cela reflète un changement dans la perception du rôle de l’école. 1933 : gratuité