Dm Nombre Complexes

Cours d’analyse 1 Licence 1er semestre Guy Laffaille Christian Pauly janvier 2006 2 Table des mati`res e 1 Les 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 nombres r´els et complexes e Nombres rationnels . . . . . . . . . . Nombres r´els . . . . . . . . . . . . . e Densit´ des rationnels et irrationnels e Nombres complexes . . . . . . . . . . Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 7 11 11 13 15 15 16 17 17 17 18 18 19 21 21 23 28 29 33 34 39 39 41 42 44 47 48 50 55 55 55 59 61 . . . . . . . . . .

gestion. C’est pourquoi il présente au moins trois particularités par rapport à plusieurs cours traitant du même sujet. La première est la quasi-absence de démonstrations. Nous avons préféré soit illustrer les résultats par des exemples, dont un bon nombre très concrets, soit donner une intuition des démonstrations systématique tout détailler. Le deuxième est le recours à l’application économique des mathématiques. Il nous semble que c’est aussi un bon moyen de rendre attractif un enseignement de mathématiques

T. Exercice 2 (7 points) – 1i  3 . 4 Le plan complexe est muni d'un repère orthonormal direct O ; u , v  (unité choisie : le centimètre). On pose a =   1. Calculer le module et un argument de a puis de a n avec n un entier naturel. Écrire a et a n sous forme exponentielle. 2. La définition d'une suite géométrique de nombres réels s'étend aux nombres complexes. On définit la suite géométrique  z n  de nombres complexes par z 0=8 et, pour tout n de ℕ z n1=a z n ; on note M n le

´ Exercices - Residus - Application au calcul ´ d’integrales : ´nonc´ e e Exercice 1 - Calculs de r´sidus - L3/M1 e Calculer les r´sidus aux singularit´s isol´es des fonctions suivantes : e e e f (z) = z2 + z + 1 , z(z 2 + 1)2 g(z) = za , 1−z h(z) = log(z). sin 1 . z−1 On prendra la d´termination principale des fonctions z → z a et z → log(z). e Exercice 2 - Fraction rationnelle - L3/M1 +∞ dx e 1. Soit n ≥ 2 entier. Calculer I = 0 1+xn . On pourra int´grer sur le bord du compact iθ ; 0 ≤

|période | |Ψrad |phase | [pic] On représente une grandeur sinusoïdale par • un vecteur de norme U formant l'angle Ψ avec l'axe horizontal . • un nombre complexe de module U, d'argument Ψ. (j²=-1) [pic] |fonction sinusoidale | |dérivée | |primitive |

Tél : 022-80-90-50/51 : Combinatoire-Dénombrement Card  A  B = Card A+ Card B  Card  A  B Card  A  B= Card A Card B Soit E un ensemble de n éléments : Nombre d’arrangements p A n  n  n  1 ...  n  p  1 . de p éléments de E : Nombre de permutations de E : n!  1  2  3  ...  n ; 0!  1 . Nombre de sous-ensembles de p éléments A p n  n  1 ...  n  p  1 n! p Cn  n  = p! p! p ! n  p ! de p E : C n  C n p ; n p 1 p p C n  1  C n  C n 1 n

racine carrée d’un nombre réel positif x, on le note . La racine carrée d’un nombre réel positif x est le nombre positif dont le carré vaut x. On le note ou x½; dans cette expression, x est appelé le radicande. Une tablette d'argile datée du XVIIIe siècle av. J.-C. montre que les Babyloniens connaissaient la racine carrée de deux et un algorithme de calcul. Tout nombre réel x positif possède une racine carrée qui est elle-même un nombre réel. La racine carrée d'un nombre entier n est soit un

Terminale 4 – série S Le vendredi 5 juin 2009 Devoir Surveillé n 10 ˚ Lycée Albert Thomas 2008-2009. Géométrie – Complexe Exercice 1 Dans un repère orthonorrnal de l’espace on considère les trois plans suivants : • P1 d’équation x + y − z = 0 • P2 d’équation 2x + y + z − 3 = 0, • P3 d’équation x + 2y − 4z + 3 = 0. 1. Justifier que les plans P1 et P2 sont sécants puis déterminer une représentation paramétrique de leur droite d’intersection, notée ∆. 2. En déduire la nature de l’intersection

E. P. a. Soient z, z ′ et ω les affixes respectives des points M, M ′ et Ω. Traduire le relations (1) et (2) en termes de modules et d’arguments. b. En déduire l’expression de z ′ en fonction de z, θ et ω 2. Résoudre dans l’ensemble C des nombres complexes l’équation : z 2 − 4 3z + 16 = 0. On donnera les solutions sous forme algébrique. 3. Soient A et B les points d’affixes respectives a = 2 3 − 2i et b = 2 3 + 2i. a. Écrire a et b sous forme exponentielle. b. Faire une figure et placer les points

d'une somme en une somme d'intégrales. L'exemple le plus simple est celui des polynômes. On peut aussi intégrer des polynômes en et , ou bien et . On utilise pour cela les formules d'Euler, et les propriétés de l'exponentielle (réelle ou complexe). Le principe est le suivant : tout polynôme en et est une combinaison linéaire de termes de la forme , qu'il s'agit de linéariser, en les exprimant eux-mêmes comme combinaisons linéaires de termes en et , dont on connaît une