Dialogue Comique

Blazius et Dame Pluche, ainsi que le chœur. Dans ce commentaire composé, on mettra en évidence l’ambiguïté et le caractère singulier de cette scène d'exposition. On s’intéressera notamment à l'originalité de cette scène d'exposition, au caractère comique et grotesque de celle-ci et de l’ambiguïté à chaque niveaux qu'elle dégage. I Une scène d'exposition originale La scène d'exposition peut être qualifié d'originale. Le rôle singulier du chœur dans cet extrait le montre. 1)L'aspect du choeur Dans cet

il veut ! 2. Les impératifs du dialogue • À aucun moment l'auteur de théâtre ne peut raconter directement les faits ou expliquer les sentiments de ses personnages ; tout doit passer par le dialogue entre les personnages de la pièce. Ainsi : * toute action qui ne se déroule pas sur la scène est racontée et commentée ; * les personnages ne peuvent livrer leurs états d'âme que dans des monologues ou interrogés par leur confident ; Par ailleurs, le dialogue doit faire constamment avancer l'action

la comédie est un genre difficile à saisir parce qu’il peut changer de forme mais il y a quand même des constantes: il s'agit d'un texte composé de dialogues en vers ou en prose, et dont l’objet est la représentation en action des caractères et des mœurs des hommes, et d’incidents ridicules, plaisants ou intéressants. Mais la définition du mot comique est bien claire « qui appartient à la comédie et qui provoque le rire». En effet, la comédie est destinée à déclancher le rire et à distraire. Cependant

dénouement. Cf. le noeud. - Réplique : est le texte prononcé par un personnage à destination d’un (ou plusieurs) autre(s) personnage(s). - Tirade : longue réplique, dans un dialogue, sans interruption. - Stichomythie : dans la tragédie classique, dialogue tendu où les interlocuteurs se répondent vers par vers - Dialogue : c'est la particularité même du théâtre, car pratiquement tout doit être dit sur scène. D'où la présence d'autres personnages, souvent les confident(e)s, pour "obliger" les héros

pour informer Une scène qui présente toutes une série d’informations très rapidement au spectateur pour saisir la situation de crise et faciliter la compréhension 1) Les liens de parenté ou de domesticité * Les vocatifs utilisés dans le dialogue : « ma bru » (l.3) ; « ma mère » (l.6) ; « mamie » (l.13) ; « mon fils » (l.17) ;  votre grand-mère » (l.18) ; « mon fils, votre père » (l.19) ; « sa sœur » (l.22) ; Ils ont des domestiques ce qui laissent deviner qu’ils viennent d’un certain milieux

comédie en un acte et en prose. Castigat ridendo mores, cette devise latine met en perspective la visée des comédies de Molière. Mais c’est surtout son génie comique qui met en scène le spectacle de la représentation de soi à travers ses personnages. Les Précieuses ridicules, premier grand succès, joue sur toutes les modalités du registre comique. L’exposition, scènes 1 et 2, installe le spectateur au cœur d’un dispositif de théâtre dans le théâtre pour mettre en scène le jeu des conventions sociales

beaucoup et Horatio insiste en reprenant ses dernières paroles, ce qui dynamise le dialogue. Il reprend ses questions et le respecte (« monseigneur »). Il répète la même structure, comme un refrain → ça rappelle le chant des fossoyeurs. Le fossoyeur et les deux nobles ne parlent pas directement ensemble mais ils parlent du même thème, et Hamlet ramasse les crânes que le fossoyeur jette → un jeu. Hamlet a tendance à dialoguer avec les crânes, il leur donne des noms, une profession et leur pose des questions

Suzanne B) La réaction de Figaro C) Le baiser PLAN SYNTHETIQUE I – Une scène informative A) Les indices spatiaux-temporels B) La présentation des personnages C) L’intrigue II – Des airs de la comédie A) Une scène comique à tous points de vue B) Un dialogue enlevé, léger et comique C) Figaro, un personnage de comédie III – L’exposé des règles du jeu A) Un valet mis à l’œuvre (ligne 1 à 41) B) Les réactions (ligne 41 à 78) C) Le badinage amoureux (ligne 78 à la fin) I. Une scène informative

problématique: " Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique? " Le plan détaillé: I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son oeuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais

____________________________________________ ___________________________________________ - les apartés : ______________________________________________ ___________________________________________ - les dialogues : ____________________________________________ ___________________________________________ - les monologues : __________________________________________ ___________________________________________