Dialogue Comique

activité• Le temps est dédoublé : -> Effet comique-> actions concomitantes-> juxtaposition d’activités généralement dissociées • Le temps est rythmé : -> Répétition des leçons et vérifications trois fois-> Beaucoup de lectures de textes-> Multiplicité des paragraphes  Le maître est consacré à l’élève • L’élève est l’objet de tous les soins : -> Participe passé = passivité du maître-> Pronoms (im)personnels • Le dialogue -> Champ lexical de la parole-> Toutes

cas particulier s de situations dramatiques : * Le coup de théâtre est une péripétie qui vient inopinément bouleverser la situation ou le dénouement * Le quiproquo est un malentendu, une méprise qui fait du dialogue théâtral une sorte de « dialogue de sourds » : les personnages croient parler du même sujet et en fait suivent chacun leur idée. c - Les divisions du genre : comédie, tragédie, drame… Ces distinctions en genres (voir le tableau) dont les définitions s’appuient

s’exclament, se répètent entre eux => efficacité du discours. • Ils la laissent parler ; elle domine sur le plan de la parole. Les hommes l’écoutent. 3. Un retour au calme. Alors qu’au début, le rythme monte avec l’indignation, le dernier dialogue de Marceline s’adoucit. Exclamations et apostrophes aux hommes font place aux déclaratives et impératives. Le vocabulaire fort est remplacé par un vocabulaire plus doux " tendres ", " chérirons ", " indulgent ", " libre ". Une fois qu’elle a convaincu

On ne badine pas avec l’amour, MUSSET Problématique : Comment le dialogue argumentatif au théâtre peut-il être vecteur de l’action ? Objectifs : Lecture : - analyser la visée argumentative du portrait - comprendre les raisons données pour défendre une opinion - saisir les moyens de la réfutation - distinguer convaincre et persuader Ecriture : - argumenter en s’adaptant à son destinataire - utiliser un exemple argumentatif pour convaincre - porter une critique en caricaturant

Diderot Le neveu de Rameau Intro : le neveu de Rameau est une longue conversation entre un narrateur désigné par « moi » et le neveu de Rameau désigné par le pronom «lui » dialogue philosophique ponctuée de pantomimes, de digressions comiques le livre a pour figure centrale le neveu de Rameau dans les 1e lignes, le narrateur évoque le plaisir de ses fins d’après-midi qui l’ont conduit à rencontrer ce personnage I/ Le narrateur associe l’activité intellectuelle à une activité plaisante

MOLIERE, Tartuffe Acte I, scène 1 OBSERVATION Dialogue entre les membres d’une même famille. Mme Pernelle est celle qui parle le plus, elle coupe systématiquement la parole aux autres. Elle est autoritaire, elle fait des reproches. La pièce est écrite en vers (plus faciles à mémoriser). La Comédie Les personnages sont des bourgeois, des paysans, des valets, quelques nobles. Le sujet est tiré de la vie quotidienne (famille, amours, héritages, etc.). Ça se termine bien. Les comédies ne

badine pas avec l’amour s’inscrit dans l’un des plus tristes chapitres de la vie de Musset, son retour à Paris, après la rupture de la liaison destructrice avec Georges Sand. Tout le texte vibre des échos de cette liaison et fait entendre dans les dialogues des protagonistes les paroles mêmes de l’échange épistolaire privé : « On est souvent trompé en amour, souvent blessé et souvent malheureux ; mais on aime, et quand on est sur le bord de sa tombe, on se retourne pour regarder en arrière, et on se

première Corpus : la pièce de Ionesco (coll. "Folio") ; photographies de mises en scène. Objets d'étude : théâtre, texte et représentation ; art et langage dramatique. Perspectives : étude d'un genre : le théâtre moderne ; étude des registres : le comique et le tragique, l'ambiguïté de leurs frontières. Perspectives complémentaires : étude du "nouveau théâtre" ou du "théâtre de l'absurde". Séance 1. Étude des personnages (1 h) • Étude collective des personnages destinée à faire apparaître

pièce éponyme, montrant sa transformation en despote sanguinaire, d’après l’œuvre de l'historien latin Suétone, Vies des douze Césars. Plus plaisamment, le vaudeville du XIXe siècle, comme Le Fil à la patte de Feydeau, propose des petites histoires comiques, fertiles en rebondissements (dont le fameux « Ciel, mon mari ! »), tirées du quotidien du monde bourgeois. Pour remplir cette fonction, le théâtre a besoin de paroles. Le théâtre, ensuite, au-delà de ces aspects « narratifs », est un genre qui

« Chaïdana » → la force de ce mot, puisqu'il est capable de résumer en lui-même tout le désespoir qui envahit l'Abbé. Entre les deux : de la perception : le RP Wang « remarqua », « le RP Wang le regarda avec de grands yeux » (p108) Les rares dialogues ne sont pas racontés en discours indirect. Quand on a du discours direct, c'est seulement un personnage qui parle. => deux personnages qui ne se retrouvent pas. Manque de communication entre ces deux personnages qui révèlent le manque de communication