Diagramme D Affinité

s’intéressent à des visiteurs qui se rendent au musée en groupe, que ce soient par classe (enfants 12 L’e ducation mus.EP.indd 12 07/04/06 11:49:19 Partie 1 – Survol historique de l’éducation muséale et adolescents, étudiants) ou par groupe ayant des affinités (aînés, famille, enseignants). C’est néanmoins le regroupement de type scolaire qui domine. Enfin, remarquons que la division du public en deux catégories – « expert » et « non-expert », bien que non fréquemment employée, ouvre une piste de recherche

improving affine : improves affiné : improved French−english Dictionary 77 French−english (dictionnaire) affinée : improved affinées : improved affinent : improve affiner : improve affinèrent : improved affinés : improved affinez : improve affinité : affinity affinons : improve affirma : asserted affirmai : asserted affirmâmes : asserted affirmant : asserting affirmation : assertion affirme : asserts affirmé : asserted affirmée : asserted affirmées : asserted affirment : assert affirmer : assert

َْ‫م‬ ‫ُعنونة‬ ْ َ ‫خصم‬ ‫َتھوية‬ َِ ْ ‫مُھوى‬ َّ َ 19 Aérer Affaire Affairisme Affairiste Affaissement Affectation Affecté Affecter Affectivité Afférent Affichage Affiche Afficher Affiliation Affilié Affilier Affinage (affinement) Affiner Affinité (droit) Affirmatif Affirmation Affirmé Affirmer Affluence Afflux Afforester Affouage Affouagement Affouager Affouagiste (affouager) Affranchi Affranchir Affranchissement Affrètement Affrontement swado awazlo awazlozêr amwazlozêr anxam astâf anestâf

risques : pourquoi, comment ? Le champ d’application de la gestion des risques Un risque se caractérise par sa probabilité d’occurrence, ou fréquence f, et par ses effets, ou gravité G. Fréquence On distingue cinq zones de risques sur le diagramme f x G, dont les limites – assez floues – dépendent de l’appréciation subjective de chacun du risque tolérable. Risques de fréquence Risques négligeables Risques intolérables Risques de gravité Gravité 1. La zone des risques

l’objectivité de son contenu. Malgré ces précautions, le processus de communication comporte quasi-obligatoirement un rejet épidermique de celui à qui ce contenu informatif est destiné et déclenche une critique, voire une opposition, voire plus, si non affinité entre les protagonistes. Cet antagonisme, lié à des structures mentales préhistoriques qui ont peu évolué en quinze mille ans, et cette opposition systématique à ce qui nécessite un effort de compréhension et dérange les habitudes, doivent être considérés

grande échelle, guérilla et révolution)9. Cependant Johan Galtung est le seul spécialiste connu en science sociale qui propose des typologies systématiques et multidimensionnelles de la violence dont la première est reproduite graphiquement sur le diagramme suivant10 : :. Intentionnelle 5 Manifeste Violence : : Involontaire Physique . . ' . ' . • . : ; :. Sans motif Latente '• ( • " " * • • » . Psychologique \ : > — / Personnelle X , Structurelle • ) . - ^ ; Physique ':

légère » sans liaison, l’usage de des est poussé. de sans liaison avec liaison des 8719 2879 1477 254 Tableau 2 : Liaison et choix entre de et des Nous montrons avec la figure 3 que les séquences, où l’adjectif et le nom sont sans liaison ont une affinité plus forte avec des que celles avec liaison, et cela dans toute l’histoire Figure 3: taux de des et liaison dans toute depuis le début de ce taux de des l'histoire (traités et romans) phénomène ; la ligne qui 20% correspond aux « sans sans liaison

gestion des risques : pourquoi, comment ? 1 Le champ d’application de la gestion des risques Un risque se caractérise par sa probabilité d’occurrence, ou fréquence f, et par ses effets, ou gravité G. On distingue cinq zones de risques sur le diagramme f x G, dont les limites – assez floues – dépendent de l’appréciation subjective de chacun du risque tolérable. 1. La zone des risques de fréquence assez élevée et de gravité relativement faible, appelés risques de fréquence. La prévention s’applique

principe très simple : On ne croit que ce que l’on voit (et donc, on ne se souvient que de ce que l’on voit). Réfléchissez aux différents supports visuels que vous pouvez utiliser pour présenter l’information. En voici quelques-uns : Photographies Diagrammes Diapositives Échantillons de produit Prototypes Jeux de rôle Graphiques Cartes Les outils de présentation, notamment les supports visuels, ont plusieurs avantages. Tout d’abord, ils transmettent l’information beaucoup plus rapidement que la parole

; mais on constate que p(0, N ) est d’autant plus grand que N est grand. 3.3. Loi hyperg´om´trique et d´cisions judiciaires. — Supposons que parmi e e e 500 magistrats, conseillers ` la Cour d’Appel, il y en ait r = 200 qui d´clarent a e avoir des affinit´s avec les partis de gauche (appelons-les les magistrats de e gauche ) et s = 300 qui pensent pencher politiquement vers les partis de droite (appelons-les les magistrats de droite ). On choisit au hasard n = 2p + 1 magistrats parmi ces 500 magistrats